二零零柒年上学期.docVIP

二零零柒年上学期 宋祥弟 电子教研室 常 德 工 业 学 校 备 课 本学生情况分析 学生基础分析 施教对象是主板八班学生，学生基础全班共35人，其中由计算机班转入16人、由高中班转入5人、电子班学生14人，其中只有电子班学生在前面学习中对普通烙铁有所掌握，但是其缺点就是操作不规范，例如喜欢甩锡、敲打操作台、浪费焊锡等行为。其它学生对知识处于入门阶段，学生学习方法要注意适时引导，要注重学生能力的培养，不要简单的对学生进行焊接训练，要有层次安排，提高学生的学习积极性。 学生现状分析 学生学习主板已经有1个学期，对专业知识有了一个简单的全面了解，本期解决的重要问题是落实学生的技能水平。不是简单定格在学生会与不会上，而应该定在熟与不熟上，或者说关键是要培养焊接的中等技术人才。 学生思想分析 学生对专业饱有热情，学习兴趣高，从学生的工具上准备齐备就可看出学生热爱本专业学习。但是学生的自觉性不高，体现在课外训练不够重视。使得学生学习效果不是很理想。要让学生掌握过硬本领，应该从思想上下大功夫做工作。 学生就业分析 学生就业，焊接知识是相当重要的，从事技术员的工作要比普工强很多，为了提高学校的优质就业率，应从学生学习时下功夫。 学生长远发展分析 学生要了解时兴的波峰焊、有利于学生再就业。 教学计划： 在主板八班（2007年上学期）教学中使用 周次 焊接内容 课时 达到标准 考试 1 收心