课题六年级下《有趣的民风民俗》课件2.ppt

我们重点来说说春节，因为春节是，我国民间最隆重，最热闹的一个古老的传统节日。不同的地方，不同的民族过春节都有着自己独特的风俗习惯，哪我们这里的春节有哪些风俗习惯呢？ 请同学们说说，我们在口语交际课上听到的和你调查，访问、了解到的。 我们了解了家乡的这么多民风民俗，哪我们怎样写呢？老师给同学们教教小窍门。 课题 有趣的民风民俗 执教：马桂英 习作要求 1、可以写节日习俗、有地方特色的文化 ， 饮食民居、可以写新颖别致的民间工艺品。 2、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗 内容，将准确的说明和生动的描述结合起来， 把文章写具体。 3、选材要新，写出真情实感。 民风民俗包括哪些方面 节日习俗 特色民居 民间工艺品 特色饮食 说说你了解的，最有趣的民风民俗 中秋节 春 节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 重阳节 冬至 观传统节日 赏民俗风情 活动： 我话春节习俗多 1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 祭灶官 扫尘 办年货 蒸、炸、煮 贴春联 年夜饭 守岁 放爆竹 拜年 压岁钱 看社火 观排灯 …… 看后还有什么想说的？ 旱 船 高跷 龙灯 舞狮 龙灯 民风民俗包括哪些方面 节日习俗 特色饮食 民间工艺品 特色民居 说说你了解的，最有趣的民风民俗 巧构思 节日习俗 开头 节日事件 结尾 （开头：交代清楚什么节日。节日事件：是活动过程，抓住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。结尾：总结，抒发感情，赞美幸福生活。） 特色饮食 开头 具体特点 结尾 （开头：介绍美食名称及对它的感情。具体特点：要重点来写，具体写它的味道、做法、人们的赞美等。结尾：抒发感情，赞美美食，赞美家乡） 特色民居 开头 空间方位 结尾 （开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住事物的特点具体描写。结尾：巧妙总结，抒发感情） 民间工艺品 开头 工艺品特点 结尾 （开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下看到工艺品。中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、内容特点。结尾：总结、赞美工艺品） 我们知道了这么多民俗文化， 同学们想写什么呢？ 你会定一个怎样的题目？老师提供一些题目，请同学们选一选你喜欢的。 精彩题目早知道 快乐的春节 快乐的元宵节 社火　　　　　 民间工艺品－排灯 特色小吃　 特色民居　　 请同学们根据今天看到的，听到的、你调查的 和在口语交际课上了解到的地方特色的民风民俗，再修改，加工、整理你写的精彩片段。 小组合作，请各小组再加工整理，选代表展示精彩片段。 本次习作具体要求有以下几点： 可以是课外阅读知道的；也可以是通过调查访问了解到的；今天看到的和听的。 还可以是在别的地方亲眼看到的、亲身感受到的。 回忆本组课文中学到的一些表达方法 ； 写一写自己想要介绍的民风民俗。 *