德育教材编写与授课中的几个问题.PPT

《德育》教材编写与授课中的几个问题 孙 戈 力 一、指导思想、原则 《德育》教材（以下简称教材）的本着“管用、够用、实用”的指导思想和“深入浅出、通俗易懂”的原则，吸取了我省职业技术培训和职业技能鉴定考核对促进就业改革过程中的历史经验结晶及成果编写而成。 二、教学目的 一是树立技工院校学生技能成才的信念； 二是通过学习本教材，使广大学生了解和掌握国家和省有关高级技能人才成长的政策、树立奋发向上的职业道德观念、保护自身的合法权益，遵纪守法，掌握就业创业的基本技巧与方法； 三是通过教学使我省从事政治、经济、法律、哲学和就业指导的老师，把握教材教学重点尤其是提高人力资源和社会保障工作的相关政策水平，解决把德育的素质教育理念融入到技能操作教学过程中，并在学生未来就业中发挥作用，切实解决理论与实际脱节的问题，提高我省技工院校教师德育教学的整体水平。 三、本教材紧扣一个主题：突出我省技工院校职业资格教育和有效就业教育的特色。 四、本教材的编写与教学把握的几个要点 1、在风格上突出了深入浅出、可操作、实战性（应用性）的原则。 2、在技巧上做到体例清晰、文字流畅、图文并茂、案例鲜活。 3、教材编写遵循了“大事不虚、小事不拘”的原则。 4、在写法中注重了相关的政策性，并注意各单元的融会贯通。 五、教材内容构成 本教材共分六个单元， 24章 共 59节。具体内容由参编老师具体介绍。这里着