《综合商务英语（一）》课程教案-大连东软信息学院.PDFVIP

大连东软信息学院 英语系 《综合商务英语（一）》课程教案 课程代码：74005CC0A5 专业教育 英语系-英语专业教育管理团队 管理团队 课程类别：必修（√）； 专业选修（ ） ； 公共选修（ ）； 课程类别 课程级别：一级课程 （ ）； 二级课程 （ ）。 授课专业 商务英语专业 学生层次 本科 课程负责人 石淇萌 专业教师 王姗姗，张翼 素质教师 崔柳 总学时：64； 周学时：4； 总学分：4 课内学时 理论学时：32； 实践学时：32 学时及内容安排：16 学时，小组合作完成课内小组讨论，角色扮演， 课外学时 合作学习 学习内容展示，对话等任务。 及 内容设计 自主学习 学时及内容安排：64 学时，课下完成对应单元任务的词汇预习、复习、 口笔头训练及思考题 授课时间 2014 -2015 学年 第二学期； 第1 周至第16 周 先修课程/ 课程：精读（一）、泛读（一） 课程 后续课程/ 《综合商务英语（二）》 课程 教材及参考资料： 《新编剑桥商务英语（初级）》（第三版），Rolf Cook. Mara Pedretti. 北京: 经济 科学出版社, 2008. 参考资料： 教学资源 《新编剑桥商务英语同步辅导（初级）》, 陈小慰. 北京: 经济科学出版社, 2009. 其他教学资源： 《新编剑桥商务英语教师用书 （初级）》, Rolf Cook. Mara Pedretti. 北京: 经济 科学出版社, 2008. 多媒体教室 教学环境 大连东软信息学院《综合商务英语（一）》课程教案 教 案 首 页 课次/ 1 学时 6 周次 第1-2 教学周 单元 教学环境设计与 多媒体教室 组织安排 CU 1 知识 教学题目 World of Work 单元 1. 重点词汇学习 理论知识 教学 2. 商务活动和文化现象讨论 目标 及达 专业技能 掌握商务沟通技巧 成度 职业道德 从事商务活动所具备的职业素养 重点：学会谈论培训课程、工作职责以及工作与生活的平衡 教学 重点 练习在听力阅读过程中寻找相关信息 难点 难点：描述个人和职业详细情况 教学 方法 主要的教学方法：讲授、角色扮演、练习。 手段 教学媒介：电子版讲义、板书、多媒体。 媒介 1. 课程导引——详细介绍课程的目的、内容、实施和考核——10 分钟 教学 2. 讲授与互动——教师讲授新知识，并引领学生讨论——85 分钟 组织 方式 3. 新任务布置―——5 分钟 课内实践环节：课堂讨论、报告、朗读单词、角色扮演 实践 环节 课外实践环节：单词背诵、朗读课文、听写练习、话题讨论 大连东软信息学院《综合商务英语（一）》课程教案 教 学 设 计 【教学进程安排】 Step by Step Teaching Procedures