分式方程_课堂教学纪实_三_闫忠连.pdfVIP

同课异构 heterogeneous “分式方程”课堂教学纪实(三) 讷河市老莱中心学校 闫忠连 生1：我们学过一元一次方程；如：3x-1=0等. 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《数 生2：还有二元一次方程；如：2x+3y=6等. 学》八年级下册16.3节“分式方程”第一课时内容.本节 师：仔细观察，这些方程的两边都是怎样的式子？ 教材是在学生学习了分式的基本性质和分式约分、通 生（齐）：是整式. 分，以及分式的乘除运算基础上进行的.本节课的教学， 师：我们把这些方程都叫做整式方程.那么，我们刚 要引导学生对分式方程和整式方程进行类比、对照，给 才所列的方程与这些整式方程有什么区别？ 学生渗透数学中的转化思想.教学重点是会解可化为一 生1：这个方程的未知数在分母里. 元一次方程的分式方程，教