色彩感受能力研究 方案.docVIP

培养学生色彩感受能力 研 究 方 案 成都市三圣小学 周晓华 本课题侧重研究学生对色彩的感受能力。通过美术教学活动，培养学生学习美术的兴趣，使学生的美术特长得以更好的发展，更深刻的了解美术基础知识和基本技能，培养学生的观察和创新的思维能力，提高学生审美素养，热爱生活美好生活的热情。 研究动因 小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。通过对课题的实验研究，不断提高课堂教学水平，帮助学生学会感知现象，并能从中体验不同的美感和文化内涵，培养学生的能力。 学生在绘画初期，尤其是低年级，对色彩的使用是盲目的、随意的。 美术就象生活中的阳光和水一样是我们生活不可缺少的，色彩更是与我们生活密不可分的，我们的衣、食、住、行都离不开色彩，新教材把手绘线条和色彩搭配作为造型的基础。为此，把立足点放在对色彩教学的研究与思考上，从教学思想、教学方法、教学模式中找原因——美术学科教师的教学思想、教学方法、教学模式是否解决这些疑问，这些都需要我们在美术色彩感受教学中解决这些问题。 二、预期成效 1、激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学生画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感。 2、通过对课题的实验研究，不断提高课堂教学水平，帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的