山东省泰安市新泰翟镇初级中学七年级语文上册-22-看云识天气学案（无答案）-新人教版.docVIP

看云识天气 学习 目标 1、了解说明文的基本文体知识。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 能力 目标 1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 2．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。 学习重点 概括课文内容要点。 学习难点 分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 学习方法 1．朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。 2．观察与联想。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。 3．图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂给加点字注音：棉絮点缀预兆绫纱粼波绸幕议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、。 答：云就像 。 观察天空中的 ，根据 的特点，来推测天气的 。 2、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？（提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 答：文中的第 段、第 段和第 段在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况的。 3、全文的结构是怎样的？ 第一部分（第 段）说明云是天气的 ，人们可以看 推测天的变化。 第二部分（第 段到第 段）具体介绍云的 、 和 现象跟 的关系，从而说明怎样看 识 。 第三部分（第 段）说明 的意义和局限性。 重 点 研 讨 一 重 点 研 讨 一 晴天云简表 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 像羽毛，像绫纱， 丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像鳞波是 很 很 无 积云 像 上午 傍晚 左右 较 阳光 高积云 像 扁 排列 雨雪冰雹云层变化简表 云名 形态变化 位置 征兆 卷层云 卷云聚集 向前推进 晴转 高层云 卷云越 越 将 雨层云 高层云变得 更 连绵 积雨云 更 云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 产生在高层云上，分布在日月周围 里红外 日晕三更雨 月晕 华 产生在 里 外 华环由 变 ，转晴；由大变小，转 雨 虹 雨过天晴，在 圆弧 霞 早、 ，太阳照着对面的 云层变 重 点 研 讨 二 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求： Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料； Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例：Hi！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。