山东省泰安市泰山区泰前中学九年级化学上册-第四单元-我们周围的空气复习课件-（新版）鲁教版.pptVIP

本课你复习了什么？ 空气的组成成分 测定空气里氧气的含量 氧气、氮气的性质和用途 空气的污染物、空气污染的危害、保护、目前环境污染问题 氧气的性质、制法 2H2O2 = 2H2O+O2↑ 2KMnO4＝MnO2+?K2MnO4+O2↑ MnO2 发生装置 分析：两发生装置的适用条件是 什么？ 固液反应，不需要加热 固体间反应， 需要加热 反应物都是固体 反应需要加热 反应物是固体和液体反应不需要加热 固液不加热型 固固加热型 对实验室制取气体的小结： 氧气的收集装置： 通常考虑因素：气体密度、水溶性 验满和检验氧气 验满 检验 知识点7 催化剂和催化作用 2H2O2 == 2H2O+O2↑ MnO2 催化剂： （1）改变化学反应速率 （2）质量和化学性质在反应前后没有改变 （3）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。 如何设计实验证明MnO2 在该反应中为催化剂？ 大气中的O2 光合作用 呼吸作用 CO2 物质燃烧 自然界中的氧循环 小结 生物呼吸 可燃物燃烧 植物 光合作用 物质 缓慢氧化 你能将这些物质之间通过“箭头”利用“O2”“CO2”联系起来吗？ O2 CO2 自然界中的氧循环 题型示例 题型1 选择题 知识点：空气的成分，氧气、氮气和稀有气体的性质及其用途，空气污染和防治，氧气的化学性质，纯净物和混合物，氧气实验室制法，化合反应，氧化反应，分解反应，催化剂和催化作用等。 例1 （2011·龙岩 ）6.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ） A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质 1、请按要求举出一例： （1）、反应物的量不同，反应产物也不同：_______; （2）、反应物的浓度不同，反应现象也不同______; （3）、化学反应中使用催化剂改变化学反应速率____。 题型2 填空题 2、右图所示装置有许多用途： ⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。 ⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。 ⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。 ⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。 A B A A 实验室制取气体所需装置如下图所示。 A B C D E 请回答以下问题： （1）装置中标“a”的仪器名称是_试管_。 （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A_ （填字母序号，下同），收集装置是C或D_。 题型3 实验题 (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是??????(选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是??????，气体应从??????(选填“a”或“b”)端导入。 O2 CO2或CO SO2 H2O P2O5 KMnO4 H2O2 H2O HgO Fe3O4、Fe2O3、MgO、Al2O3 氧气的制取和性质关系网 再 见 * * 第四单元  我们周围的空气 我们周围的空气 组成及含量 各成分主要用途 污染与保护 物理性质 化学性质 实验室制法 工业制法 分离液态 空气 膜分离技术 药品 操作步骤 原理 检验方法 注意事项 验满方法 装置 氮气 氧气 稀有气体 三大环境问题 绿色化学 空气质量日报 测定空气中氧气 含量的实验 色、味、态 助燃性 密度 溶解性 氧化性 与磷反应 与铁反应 与蜡烛反应 化合反应 氧化反应 分解反应 空气 氧气 制取氧气 与碳反应 催化剂 知识树 知识点1 空气的组成 知识点2 测定空气中氧气的含量 知识点3 空气的污染和防治 知识点4 氧气的性质 知识点5 化合反应与氧化反应 知识点6 氧气的制法 知识点7 催化剂和催化作用 内容整合 一、空气 氮气78％ 氧气21％ 你能用你喜欢的方式表示出空气的组成？ 那些实验或生活事实，可以证明空气中含有以上主要成分？ 知识点1 空气的组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 21% 78% 0.033% 0.934% 0.002% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称） 用途 氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。 zxxk 氮气：主要用于化