山东省泰安市肥城市第三中学高中历史-新航路的开辟学案-岳麓版必修2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 新航路的开辟学案 岳麓版必修2 学习指导 【学习目标】 1、知识目标：掌握开辟新航路的原因、条件和新航路开辟的经过、影响。能力目标：通过学习新航路的开辟，使学生认识到新航路的开辟虽然为欧洲殖民者开辟了殖民掠夺的道路，但从人类文明演进的角度看，它促进了人类历史的发展和进步，从而培养了学生运用辩正唯物主义观点和历史唯物主义观点全面评价历史事件的能力。目标：通过新航路的开辟，使学生认识到开辟新航路既需要物质、科技条件更需要决心和勇气，从而培养学生探索精神和风险意识 3.宗教因素： 4.政治因素： 5.具备远洋航行的条件： 主观条件： 客观条件：① ② 二、新航路开辟的经过 支持国 方向 时间 航海家 开辟的新航路 葡萄牙 向东 1487-1488 1497-1498 西班牙 向西 三、新航路开辟的影响 （1）对西欧： A 是初步形成了一个广阔的 ，各大洲的商品源源不断地运往欧洲， 作为欧亚大陆一端的西欧开始崛起。 B 是欧洲的商路和国际贸易中心从 转移到 C 促进了西欧资本主义的发展。 （2）对美洲：美洲传统社会遭到 。但美洲的 为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。 （3）对非洲：非洲成为欧洲人 的场所，罪恶的黑奴贸易开始。 （4）对亚洲（最初）：欧洲殖民者最初在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿； 白银大量流入，也刺激了亚洲经济的发展。 （5）对全球：全球逐渐形成了以 为中心的世界经济体系。人类也由此从各民族 开始走向 。 合作探究 阅读下列材料，回答问题。 材料一　现代西方学者用三个G来高度概括地理大发现的动机，它们分别是英文黄金（Gold）、上帝（God）和荣誉（Glory）的首写字母。……十五世纪以后，欧洲人越来越感到黄金的不足，为了购买东方的奢侈品，欧洲的黄金大量流向东方，这更促使西方人对黄金的向往和追求。 ──纪录片《世界历史》 材料二　哥伦布在与意大利地理学家托斯坎内里的通信中得到一张地图，图上标明：从欧洲向西航行可以直达东方的印度、中国和日本等盛产香料和宝石的国家，而不是向南航行绕过非洲才能到达。……十五世纪，葡萄牙、西班牙的造船、航海和绘图技术等都有了迅速的提高，从中国传来的指南针为远洋航行提供了一个最切实的安全保障。 ──纪录片《世界历史》 材料三　美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 ──《马克思、恩格斯选集》 请回答： （1）根据材料一归纳分析欧洲人在15世纪热衷于开辟新航路的原因。 （2）根据材料二概括指出新航路开辟的重要条件。 （3）你认为材料一是新航路开辟的根本原因吗？如果不是，请你分析新航路开辟的根本原因是什么？ （4）美洲和东印度航路是怎样开辟的？依据材料三结合所学知识概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。（写出两点即可） 当堂达标 1．“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金。黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映了（ ）