山东省泰安市肥城市第三中学高中历史-欧洲的殖民扩张和掠夺学案-岳麓版必修2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 欧洲的殖民扩张和掠夺学案 岳麓版必修2 学法 指导 学习目标： 1、知识与能力目标 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场史实， 认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 2、过程与方法目标 通过对殖民扩张后果的学习，使学生认识殖民掠夺，一方面促进了欧洲的资本原始积累，另一方面，造成了殖民地的贫困落后，从而对学生进行辩证唯物主义教育。 3、情感、态度与价值观目标 通过殖民扩张的罪恶，认识欧洲资本原始积累的血腥性。 学习重点：难点： 自主学习提纲： 1、欧洲四国的殖民扩张和掠夺 时间 国家 扩张范围 扩张方式 结果 16世纪 葡萄牙 建立 控制商站 垄断了从欧洲到 的海上航线 西班牙 ①掠夺 ②屠杀 ③采用 在 （除巴西外）建立了一个庞大的殖民帝国 17世纪 荷兰 ①组建 ②以政府为后盾 17世纪上半叶荷兰取代西、葡成为世界头号贸易强国，有“ ”之称 18世纪 英国 全球 ①进行 ②17世纪与西班牙、荷兰、法国进行了一系列的 ③ ④ 18世纪英国成为最大的 ，被称为“ ”。 2、三角贸易：：过去， 与 、 进行大规模的三角贸易；18世纪， 突飞猛进，成为世界贸易的重心，不仅把 、 、 、 的商业活动联系在一起，而且促进了 的发展 合作探究 材料一 1：在三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万公斤的黄金和1亿公斤的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。 2:：英国东印度公司除了在东印度拥有政治统治权外，还拥有茶叶贸易、同中国的贸易和对欧洲往来的货运的垄断权。印度的沿海航运和各岛之间的航运以及印度内地的贸易，也由公司所垄断。 3：1703年英国在立法会议上决定，每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑；1720年，每张头盖皮的赏金提高到100镑；1744年马萨诸塞湾的一个部落被宣布为叛匪以后，规定了这样的赏格：每剥一个12岁以上男子的头盖皮得新币100镑……每剥一个妇女或儿童的头盖皮得50镑! 4：三角贸易示意图 材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思《资本论》 英国在印度要完成双重的使命。一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——马克思 材料三 “欧洲殖民扩张与掠夺伴随着新航路的开辟而开始。欧洲殖民者把大量财富运回欧洲并转化为资本，促进了资本主义经济的迅速发展，随着欧洲资本主义国家和地区对商品市场及原料产地的需求越来越大，他们把殖民扩张的魔爪伸向了世界上越来越多的地方，世界市场得以进一步拓展，越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系。” ——《世界历史》 结合课本第38页知识和以上材料分析，早期殖民主义对历史的发展造成了哪些影响？（可从殖民国家、殖民地国家和世界市场三方面来考虑） 当堂达标 1．在不久前举行的第五届美洲国家首脑会议上，委内瑞拉总统查韦斯送给美国总统奥巴马一本书——《拉丁美洲：被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经(　　) A．出现几何形国家边界　　B．遭受西方殖民侵略 C．形成畸形单一作物制 D．爆发民族独立战争 2．新航路开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕。其扩张手段不包括(　　) A．建立沿海据点 B．组建商业公司C．掠夺黑人奴隶D．输出工业产品 3．17世纪世界上的头号贸易强国，被称为“海上马车夫”的是(　　) A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 4．马克思说：“新发现的土地殖民地化，助长了各国之间的商业斗争，因而使这种斗争变得更加残酷了”。“这种斗争”的最后胜利者是(　　) A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国 5．16～18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新×××”的地名，如：新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象的根源是(　　)