山东省泰安市肥城市第三中学高中物理-5.7《生活中的圆周运动》复习学案1-新人教版必修2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中物理-5.7《生活中的圆周运动》复习学案1-新人教版必修2.doc

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山东省泰安市肥城市第三中学高中物理-5.7《生活中的圆周运动》复习学案1-新人教版必修2

山东省泰安市肥城市第三中学2014年高中物理 5.7《生活中的圆周运动》1复习学案 新人教版必修2 学习内容 学习指导即时感悟 一、学习目标 知道向心力是圆周运动的物体半径方向的合力,不管是匀速圆周运动还是变速圆周运动。 通过日常生活中的常见例子,学会分析具体问题中的向心力来源 。 能理解运用匀速圆周运动规律分析和处理生活中的具体实例。 教学重点 理解向心力是一种效果力 在具体问题中能找到是谁提供向心力的,并结合牛顿运动定律求解有关问题 教学难点 具体问题中向心力的来源 对变速圆周运动的处理与分析 【回顾﹒预习】 1、汽车在水平弯道上转弯时,受哪几个力的作用?向心力是由谁提供? 2、要想汽车在水平弯道上能够安全转弯,必须满足的条件是什么? 3、同学们能不能给出一些增大汽车转弯安全性的建议? 4、仔细观察下面两幅图片,研究工程师们设计的公路弯道有什 么特点?并思考为什么要这样设计? 5、火车车轮与铁轨的构造是怎样的? 6、如果火车在水平弯道上转弯,试分析其受力情况及向心力的来源。 7、实际中的铁路弯道是如何设计的?为什么要这样设计? 【自主﹒合作﹒探究】 如果铁路弯道是水平的,那火车转弯的向心力由谁来提供? 车轮与内轨挤压还是与外轨挤压? 火车轨道应该如何放置? 如果火车速度超过会怎样?达不到这个速度又会怎样? 对于提速后的火车,我们应该如何改造路面呢? 【问题】:飞机转弯的向心力是由谁提供的吗? 例1:质量为100 t的火车在轨道上行驶,火车内外轨连线与水平面的夹角为α=37°,如图所示,弯道半径R=30 m,重力加速度取l0m/s2.求: (1)当火车的速度为v1=10 m/s时,轨道受到的侧压力多大?方向如何? (2)当火车的速度为v2=20 m/s时,轨道受到的侧压力多大?方向如何? 例2、在水平圆盘上分别放甲、乙、丙三个质量分别为m、2m、3m的物体,其轨道半径分别为r、2r、3r如图所示,三个物体的最大静擦力皆为所受重力的k倍,当圆盘角速度由小缓慢增加,相对圆盘首先滑动的是:(  ) A、甲物体  B、乙物体   C、丙物体  D、三个物体同时滑动 【当堂达标】 1、火车在某个弯道按规定运行速度40m/s转弯时,内、外轨对车轮皆无侧压力, 若火车在该弯道实际运行速度为30m/s,则下列说法中正确的是( ) A.仅内轨对车轮有侧压力 B.仅外轨对车轮有侧压力 C.内、外轨对车轮都有侧压力 D.内、外轨对车轮均无侧压力 2、如图所示,细绳一端系着质量m=0.6kg的物体,静止在水平面上,另一端通过光滑的小孔吊着质量m=0.3kg的物体,M的中点与圆孔的距离为0.2m,并已知物体M与水平面间的最大静摩擦力为2N,现使此平面绕中心轴匀速转动,问角速度ω在什么范围内可使M处于相对盘静止状态?(g取10m/s2) 【反思﹒提升】 【课堂小结】 【作业】 完成课后习题 自我完成,回顾知识 引入新知,探索新知 总结知识 分析题目、总结方法

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