课程方案-长宁区辅读学校.docVIP

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2017-09-02 发布于天津
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长宁区辅读学校学年课程实施方案学校背景分析我校创建于年初是我国大陆第一所弱智少年儿童教育机构目前学校招生对象以中重度弱智儿童少年为主包括兼有自闭症脑瘫和情绪障碍等较严重弱智儿童共有学生人设置个教学班全校教职工人其中教师人教师学历结构研究生人本科学历人大专学历人大学以下学历人教师职称结构高级教师人中级职称人初级职称人名区学科带头人名中青年教师为区学科项目组培养对象近年来我校紧紧围绕区八次党代会提出的四个走在前列的奋斗目标及长宁区辅读学校学年度发展规划提出的把长宁辅读建设成为教师敬业学生快乐家长满意

长宁区辅读学校2013学年课程实施方案学校背景分析我校创建于1979年初，是我国大陆第一所弱智少年儿童教育机构，目前学校招生对象以中重度弱智儿童少年为主（包括兼有自闭症、脑瘫和情绪障碍等较严重弱智儿童）共有学生71人，设置10个教学班。全校教职工38人，其中教师33人。教师学历结构：研究生1人，本科学历12人，大专学历22人，大学以下学历1人。教师职称结构：高级教师2人，中级职称9人，初级职称25人。1名区学科带头人，5名中青年教师为区学科项目组培养对象。近年来，我校紧紧围绕区八次党代会提出的“四个走在前列”的奋斗目标及《长宁区辅读学校2006-2008学年度发展规划》提