浙江省嘉兴市秀州中学高中物理-电势差导学案（无答案）新人教版选修3-1.docVIP

浙江省嘉兴市秀州中学高中物理 电势差导学案（无答案）新人教版选修3-1 【学习目标】 1.理解电势差的概念，知道电势差与电势零点的选择无关． 2．掌握两点间电势差的表达公式，知道电势差的正负号与电势高低之间的对应关系． 3．知道静电力做功与电势差之间的关系，会应用静电力做功的公式进行相关的计算． 【学习重难点】 利用静电力做功与电势差的关系公式进行相关计算． 【自主学习】 物理学家牛顿曾说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。”这句话的意思不言而喻，也一直并将继续启迪后来人。这句话其实也有它的物理道理，假如牛顿真的站在了一个巨人的肩膀上，这个巨人的肩膀越高，牛顿所处的高度就越大，但牛顿的头顶到脚的高度差（身高）却保持不变。同样的道理，选择不同的位置做零电势点，电场中同一点的电势不同，但两点之间的数值之差（电势差）不变。因此，在物理学中，研究电势差更有实际意义。那么什么是电势差呢思考与总结：思考：请你比较电势差和电势的相同与不同之处？电势差与电势的相同之处：? （1）、两者没有严格的界限，电势实质上是某点与零电势点之间的。（2）两者都是量，但是都有正、负。 （3）、都与试探电荷关。（4）单位都是。 ?电势差与电势的不同之处： 电势是相对的，与零电势点的选取关；电势差是绝对的，与零电势点的选取关。 目标三： 对公式的应用 1.应用WAB＝qUAB时必须注意公式中各个物理量的符号．WAB对应着电场力做功的正负；q对应着电荷的正负；UAB对应着电势差的正负． 例一：有一带电荷量q＝－3×10－6C的点电荷,从某电场中的A点移到B点，点电荷克服电场力做功6×10－4 J，从B点移到C点，电场力对电荷做功9×10－4 J，求A、C两点间的电势差并说明A、C两点哪点的电势较高． 变式训练1．在电场中把一个电荷量q＝－1×10－5 C的点电荷从A点移到B点，克服电场力做功3×10－5 J．问A、B两点间的电势差是多少？如果将电荷q从电场中拿走，A、B两点间的电势差又是多少？ 特别提醒：应用WAB＝qUAB时，各量的符号问题： (1)带正、负号进行运算,根据计算结果的正、负判断电势高低或功的正、负． (2)只将绝对值代入公式运算，例如计算WAB，无论q、UAB正负，只将它们的绝对值代入公式．若要确定WAB的正负，可根据静电力方向和位移方向的夹角判定． 2．静电力做功的计算方法 (1)功的定义法：WAB＝qElcosα＝qEd，d是沿电场方向的位移． (2)电势差法：WAB＝qUAB (3)功能关系法：WAB＝－ΔEp＝EpA－EpB (4)动能定理法：WAB＋W其他力＝ΔEk 说明：(1)式只适用于匀强电场，(2)、(3)、(4)适用于任何静电场． 例二：如图所示，匀强电场的场强E＝1.2×102 N/C，方向水平向右，一点电荷 q＝4×10－8 C沿半径为R＝20 cm的圆周，从A点移动到B点，已知∠AOB＝90°， 求：(1)这一过程中电场力做多少功？是正功还是负功？ (2)A、B两点间的电势差UAB为多大？ 变式训练2.如图所示，ABCDF为一绝缘光滑轨道，竖直放置在水平向右的匀强电场中，AB与电场线平行，BCDF是半径为R的圆形轨道，今有质量为m、带电量为＋q的小球在电场力作用下从A点由静止开始沿轨道运动，小球经过最高点D时对轨道的压力恰好为零，则A点与最低点B间的电势差为多大？ 基础题（一看就懂，一做就会） 1.关于电势差的说法中，正确的是（ ） A、两点间的电势差等于电荷从其中一点移到另一点时，电场力所做的功 B、1C电荷从电场中一点移动到另一点，如果电场力做了1J的功，这两点间的电势差就是1V C、在两点间移动电荷时，电场力做功的多少跟这两点间的电势差无关 D、两点间的电势差的大小跟放入这两点的电荷的电量成反比A、B两点间的电势差为UAB＝75 V，B、C两点间的电势差为UBC＝－200 V，则A、B、C三点电势高低关系为(　　) A．φAφBφC　　　B．φAφCφB C．φCφAφB D．φCφBφA 6.如右图所示，在－Q形成的电场中，有a、b、c三点，它们到点电荷的距离为rarbrc，且Uab＝Ubc.则(　　) A．a点电势高于c点电势 B．a点场强比c点场强大 C．同一负电荷放在c点比放在a点的电势能大 D．同一负电荷由a点移到b点，比由b点移到c点电场力做功多 7.右图中的平行直线表示一簇垂直于纸面的等势面．一个电量为－5.0×10－8 C的点电荷，沿图中曲线从A点移到B点，则下列说法正确的是(　　) A．电场力做的功为－5.0×10－7 J B．粒子在B点的电势能一定大于在A点的电势能 C．粒子在B点的速度一定大于在A点的速度 D．粒子在A点和B点的速度