辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学七年级生物上册-第一单元-生物和生物圈学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

生物和生物圈 1.概念：在一定的 ， 所形成的统一的整体叫做生态系统。 2、生态系统的组成： 3、食物链和食物网： 食物链： 之间的关系，（主要是吃与被吃的关系）形成的链条式结构。物质和能量的传递是沿着食物链逐级 的，有害物质是在食物链中会富集。即消费级别越高有毒物质积累越多。在狐吃兔，兔吃草这条食物链中，狐狸灭绝后兔子的数量的变化是现 。 4、生态系统具有一定的 ，这种调节能力是有 的。 练习 1.下图为草原生态系统请根据图回答问题 （1）图中生产者是 。 （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 （3）图中有 条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。 （5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。 （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。 （7）写出其中一条食物链： _______ ________ 2.下列食物链不正确的是 （ ） A、青虫 山雀 雀鹰 B、牧草 野兔 狐狸 C、水草 小虾 黑鱼 D、草 蝗虫 山雀 雀鹰 3、下列生物中，属于竞争关系的是 ( ) A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢 4、下列不属于生态系统的是 ( ) A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼 5、下列生物中属于生产者的是 ( ) A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪 第二单元生物体的结构层次 第一章生物体的结构层次 第一节 练习使用显微镜 练习使用显微镜： 1、取镜： 握住镜臂，左手托住镜座； 2、放镜：距边缘 厘米左右，略偏左； 3、对光：先转动 ，调至 倍镜，再转动 调 至 光圈，然后转动 ，看到白亮的圆形视野。 4、观察：调动 看清物象后，略微 使 物象更加清晰。先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。 5、常见题型： （1）标本移动； （2）放大倍数与细胞数量和细胞的清晰度以及视野的明亮程度； （3）像与玻片标本的关系； 练习 1.在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应是①转动遮光器，使较大的光 圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动 反光镜调出一个白亮的视野 A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②①④ 2.使用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用 A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、平面镜 D．小光圈、平面镜 3.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜挪动给同组同学，但别人却看不清物象。你认为最可能的原因是 A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变 C.显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了 4..如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是( ) A．b B．d C．q D．p 5.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( ) A．右上 B．右下 C．左 D．左下 6.有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5×、10×，两个物镜分别标 有10×、45×，那么这台显微镜的最大放大倍数是 。 7．如上图示意显微镜的结构，请填出各部分在图中的位置和名称。[ ]内填序号， 横线上填名称。 (1)取显微镜时，握镜的部位是[ ] ，用来调节光线强弱的结构[ ] 。 (2)转动时，镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。 (3)安装物镜的部件是[ ] 。 (4)放置标本的部件是[ ] ，中央有[ ] ，两旁各有一个[ ] 。 8.观察同一材料的同一部位，高