辽宁省盘锦市九年级物理上册-第10章-物态变化知识深化教学设计-鲁教版.docVIP

物态变化 【教学目标】 知识与能力： 情感态度与价值观： 1.培养学生严谨的治学态度 2.培养学生对待科学实事求是的作风。 【重点难点】 重点： 熟练应用物态变化的知识解释生活中的现象。 难点： 1、强化温度计的工作原理、体温计的特殊结构： 【典例1】 两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ） A. 上升高度一样，示数相等。 B. 内径细的升得高，它的示数变大。 C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。 D. 内径粗的升得高，示数也大。 分析：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较粗玻璃管要上升得高。由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，所以，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。所以C正确。考察体温计的特殊结构，如： 【典例1】 某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后 就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计 的示数先后分别是（ ） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 这里考察了体温计的示数只会主动上升，而不会自己下降的原理。 考察温度计使用时的注意事项 【典例2】在很冷的地区，为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?而在实验室中，为什么用煤油温度计而不使用酒精温度计测沸水的温度? 解释：因为酒精的凝固点比水银的高，所以在很冷的地区常用酒精温度计；又因为酒精的沸点只有78 ℃，所以测沸水的温度时用煤油温度计而不用酒精温度计。 （二）学会利用图像法分析坐标图 物态变化中常用温度-时间的图像描述晶体、非晶体的熔化和凝固，水的沸腾等，从而得出其特点，这种重要的方法是图像法。图像法的关键是仔细观察横纵坐标表示的物理量。图像法在解决物理问题上应用非常广泛，所以一定要培养学生从图像中提取相关的信息的能力． 【典例1】 给一定质量的冰加热，其温度与时间的关系如图a所示．若其他条件保持不变，仅将冰的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的将变为 图线． 根据题意，其他条件保持不变， 仅将冰的质量增加，所以冰的熔点不变．根据图中所示，b和 d的熔点都发生了变化，只有c的熔点与a相同． 【典例2】炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是（ ） 解释：杯中的冰块全部变成了液态的过程是熔化过程．并且冰 的熔点是0℃，所以冰在熔化过程保持0℃不变． C、D温度都有下降的趋势，所以是晶体的凝固图象，因此不符合题意； A、B都是熔化图象，但A的熔点不是0℃，所以A错误． B的熔点是0℃，并且在熔化过程中温度保持不变，所以正确． （三）本章实验的注意事项 实验题是试卷中的重要考点，主要从以下几个方面考察： 一、考察实验原理，所以要求我们复习时，熟练掌握课本上 的演示实验、分组实验的实验原理。 二、考察实验中基本仪器的工作原理、使用方法、作用和读 数要求等，所以在复习时，注重仪器的正确使用。 三、要熟悉各个实验的操作步骤，对于有些实验，还要知道 减小实验误差的办法; 四、要熟悉课本上提供的实验的现象以及掌握分析归纳实验结论或规律的方法。 五、是对于新颖的设计性实验，要从实验原理和实验方法上 进行分析思考，能根据给定的实验器材或选择合适的实验器 材，设计出正确的实验方案。 热学方面的实验侧重于实验原理、实验器材、实验方法、实验现象和结论归纳的考察。 1、固体熔化实验注意事项： 1）实验器材：铁架台，石棉网，搅拌器，停表，火柴，酒 精灯，温度计，烧杯，水，试管等。（器材安装顺序：由下向 上安装） （2）实验中采取水浴法加热，目的是：①使被加热的物质受热 均匀。②使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观 察温度计的示数变化规律。 （3）实验中应注意事项： ①温度计玻璃泡要浸没在被加热的固 体粉末中，不要接触烧杯底和侧壁。 ②加热过程中要不断的搅 拌物体。 （4）使被加热物质均匀受热的方法： ①采取水浴法加热 ②用玻璃棒搅拌 ③将被加热物质研成粉末 ④烧杯下垫石棉网 （5）掌握区分晶体熔化和非晶体熔化的图像特点。这是中考中的一个考点。 注意（1）同种晶体的熔点和凝固点相同。（2）温度在熔点（或凝固点）时，晶体物质可能