基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量综合评价-信息工程大学学报.pdfVIP

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2017-09-02 发布于天津
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基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量综合评价-信息工程大学学报.pdf

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第卷第期信息工程大学学报年月基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量综合评价代青白炳泉贾继兵刘靖旭信息工程大学信息工程学院河南郑州摘要提出基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量评价方法首先针对课堂教学实际通过专家咨询和实际调研的方法建立了教师课堂教学质量评价指标体系其次采用层次分析法确定指标权重引入证据权处理评价主体差异提出了基于证据理论的评价方法最后通过实例分析验证了方法的可行性为教师课堂教学质量评价方法研究提供了新思路关键词课堂教学质量层次分析法证据理论综合评价中圄分类号文献标识码文章编号由吨

第 11 卷第 6 期信息工程大学学报 Vo l. 11 No.6 2010 年 12 月 Journal of Information Engineering University Dec.20 1O 基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量综合评价代青，白炳泉，贾继兵，刘靖旭 (信息工程大学信息工程学院，河南郑州 450