黄耀真-氮氧化物的产生及相互转化.pptVIP

1、把9mLNO气体装入试管， 倒立于水槽中，逐渐通入O2， 当试管中剩余气体3mL时， 通入O2的体积可能是（ ） A、9ml B、4.5ml C、3ml D、9.75ml 课堂检测 1、下列反应起到氮的固定作用的是（ ） A、N2和H2在一定条件下合成NH3 B、NH3经催化氧化产生NO C、NO和O2反应生成NO2 D、由NH3制碳酸氢铵和尿素化肥 课堂检测 2、近年来，光化学烟雾污染问题已引起人们的注意，下列哪种气体是造成光化学烟雾的主要因素（ ） A、NO2 B、SO2 C、CO D、CH4 课堂检测 3、在NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质其质量比为（ ） A、3：1 B、1：3 C、1：2 D、2：1 课堂检测 4、已知25%氨水的密度为0.90g/cm3，5%氨水的密度为0.98g/cm3，若将上述两种溶液等体积混合，所得氨水溶液的质量分数为（ ） A、等于15% B、小于15% C、大于15% D、无法估算 氮的氧化物与氧气混合溶于水的计算 1、将NO2气体充于试管中，并将试管倒立于水槽中，充分反应后，剩余气体体积约为试管的_______。 2、将等体积NO和O2混和气体充满试管中，将试管倒立于水槽中，剩余气体体积约为_______。 3、等体积NO2和O2呢？__________ 典型例题 将一充满NO2和O2混合气体的试管倒立入水中，若试管的容积为10mL，充分反应后剩余气体为1mL。求原混合气体中NO2和O2体积各为多少mL？ 氮的氧化物与氧气混合溶于水的计算 6．在一定温度和压强下，将一支容积为15mL的试管充满NO2后，倒置于一个盛水的水槽中，当试管内液面上升一定高度不再变化时，在相同条件下再通入O2，若要使试管内的液面仍保持在原高度，则通入O2的体积为 A、3.75mL B、7.5mL C、8.75mL D、10.5mL 课堂小结 1、氮气的化学性质 2、含氮物质之间的转化 3、混合气体溶于水的计算 氮的氧化物相关计算练习 13、已知氮的氧化物跟NaOH溶液发生的化学反应如下： 3NO2＋2NaOH＝2NaNO3＋NO↑＋H2O， NO2＋NO＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O 现有m mol NO2和n mol NO组成的混合气体，要用NaOH溶液使其完全吸收无气体剩余，现有浓度为a mol/L的NaOH溶液，则需此NaOH溶液的体积是 A．m/a L B．2m/3a L C．2(m+n)/3a L D．(m+n)/a L D 我想在座的每位同学都知道，此前9月份，我国爆发的一场乳制品行业的信任危机，它就是又三路奶粉引发的全行业信任危机。它的罪魁祸首是谁？ ——三聚氰氨。 大家了解三聚氰氨吗？为什么不法分子要在里面掺杂它呢？ 氮元素是组成蛋白质的必需元素，是生命的重要组成元素。我国目前对奶制品蛋白质的含量的测定 通过测定氮元素的含量来监测的。所以一些不法分子就利用了高含氮量的特点，从中牟取暴力。 请注意，氮元素是怎么样被合成到该化合物里头去的呢？ 自然界中大部分的氮元素以游离态形式存在于空气中，仅有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的的化合态的氮。但是，万物的生长离不开氮肥的作用，仅仅依靠自然界的一种固氮是远远不够的。 所以，历史就记载了这样一位人物。他就是哈伯。 那么，除了以上两种固氮方法外，自然界又是怎么解决这一大问题的呢？ 过渡：这些植物它所需要的氮肥又从哪里来呢？ 通常情况下，空气中的氮气和氧气不发生反应，但在放电或高温下两者就可以直接化合生成了一种氮的氧化物。 氮的氧化物基本上都有毒，但通过雷雨发庄稼的事实知道，它们是可以利用的资源。 但问：如果大气中氮氧化物含量大量增加，会不会发生什么质的变化？ 那么，氮的氧化物都来源于哪里呢？ 过渡：通过雷雨发庄稼的分析，可见，氮的两种氧化物虽然有毒，可它是可以利用资源。 问：如果大气中 氮氧化物含量大量增加，会不会发生什么质的变化？ （2）若剩余气体是NO，则 3NO2+H2O=====2HNO3+NO 2mL 6mL 4NO2+O2+2H2O=====4HNO3 4mL 1mL 4x x 4x+x+6=12