22中值定理.docVIP

第二章一元微分学 第二节 中值定理 有关知识： （1）费马定理． （2）罗尔定理，拉氏中值定理，柯西中值定理。 （3）达布定理：设在上可导，且，则对于介于与之间的任一实数，都存在，使得 。 本节中的题需要一定的技巧，主要体现上：找一个合适的函数（大多数情况下需要我们去构造，称之为辅助函数）在合适的区间上（有时就是题中给出的区间，有时需我们构造新的区间，称之为辅助区间），使用合适的中值定理。 例1：设在上连续，在内可导，且，求证：，使得。 分析：欲证的结论实际上是：，使得 ，即（），容易想到作辅助函数，并考虑对用罗尔定理。但，故在上用罗尔定理行不通。应重新找一个区间，使得在该区间上满足罗尔定理的条件。易见，故存在，使得，因此在上满足罗尔定理的条件。那么对在上用罗尔定理便可得结论。具体的证明过程学生自己完成。 注：本题中构造了辅导函数，也构造了辅导区间。这是本问题解决的关键和难点同时也是解决此类问题（称之为介值问题）常用的思路和技巧。 例２：设在上连续，在内二阶可导，且曲线与拋物线有一个交点，求证：，使得。 分析：欲证的结论为 ，其中为满足的某个函数，由题设容易想到：。作辅助函数，则有，进而可证明结论。具体的证明过程学生自己完成。 注：欲证(可能是我们要构造的辅助函数)时,下面两种情况是常见的 由(是需要我们找出来的),得 由或 ，得 例３设,在上可导，证：，使得 。 分析：欲证的结论变形为 这正是柯西中值定理的结论．具体的证明过程学生自己完成。 注：这里无须技巧，关键一点是作恒等变形． 介值问题中构造辅助函数是关键也是难点，下面通过举例说明如何构造辅助函数． 例4：设在上连续，在内可导，且，求证：对任意实数，，使得 。 分析：本题的条件与例1完全相同，欲证的结论是例1的推广（取时便是例1的结论）。 欲证的结论变形为：，使得 可是该找什么样的辅助函数就不如例1那样容易看出。先把欲证的结论从形式上简化 ，或 其中，如能找到一个函数，使得且在某个区间上满足罗尔定理的条件，那问题就解决了。很遗憾，满足的很难找，我们把思路放开阔些：找一个满足的也可以，再仔细观察一下就能看出　符合要求．验证一下是否符合罗尔定理的条件：（在例１中找到的）．对用罗尔定理便可得结论。具体的证明过程学生自己完成。 以上构造的辅助函数是通过观察、分析后找出来的，技巧性很强．下面介绍一个方法（称为积分还原法），可以比较容易地找出辅助函数，无需太多技巧而且比较程序化． 欲证的结论中的换成得，将其变形为 　　　 对上式两边积分得 　　　 变形得 　　 那么便是要找的辅助函数． 总结：这种方法的一般过程是这样的：把欲证的结论中的介值换成，并且必要时要作恒等变形（以利于方便积分）．然后等式两边求不定积分，再移项、化简、整理得如下形式的等式 　　　　　　 那么便是要找的辅助函数． 例５：设在上二阶可导，且，证明：，使得 　　　　 分析：首先由题设可以看出　，下面用积分还原法找辅助函数： 　把结论中的换成，并作恒等变形 　　　 两过积分得　 　　　 整理得 　　　 辅助函数便是 　　　 找到了辅助函数后，证明过程是简单的． 下面再举一个例子来简单介绍另一种方法：待定常数法． 例６：设在上二阶可导，且，,证明：，使得 　　　　　 分析：令，那么欲证的结论为　 把取代欲证的结论中的，并变形为 把上式中的换成，其左端便是要找的辅助函数 证明：令， 则　，由罗尔定理可得　，使得 　　　　　 即，也即，从而得结论． 本例还有其它方法： （１）通过观察、分析找出辅助函数，然后用中值定理解决： 　欲证的结论变形为，其中为满足的某个函数，由题设容易想到：。欲找的辅助函数为　 （２）通过积分还原法找辅助函数，然后用中值定理解决： 　，并变形得，两边积分两次得 　　 这里出现了两个任意常数，需取合适的，使之变为 　　 便可得出辅助函数　 习题 设在上连续，在内可导，且求证：对任意实数，，使得． （容易想到辅助函数，但不能在上使用罗尔定理，需找辅助区间） ２．设在上连续，在内二阶可导，曲线与连接点与点的直线有一个交点，求证：，使得。 （本题思路与例２差不多） ３．设,在上连续，在内可导，证明：，使得 （把结论变形，然后用柯西中值定理） ４．设在上可导，且，证明：，使得 　　　　为常数 (用积分还原法找辅助函数) ５．设在上连续，在内可导，，证明：，使得 (用积分还原法找辅助函数) ６．设在上可导，在内二阶可导，且,证明： (1) ，使得； (2) ，使得． （（１）由题设可知，使得，再连续函数的性质便可证得结论． （２）通过观察、分析找出辅助函数： 　　 　　　，由此可以看出辅助函数可设为 ， 或用积分还原法找辅助函数： 　积分，变形并整理得，由此可以看出