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《CAXA制造工程师》教案 授课教师 授课班级 授课时间 教 材 《CAXA制造工程师》 张瑶艳 黄继平主编，大象出版社 教学项目 项目一 线架造型 任务四 绘制凌志车标 教学目标 1、知识与技能目标： 通过图1-90凌志车标图形绘制 A、掌握样条线、点、等距线的绘制方式； B、掌握螺旋线的极坐标表达方式及参数设置。 C、综合运用所学命令绘图。 2、过程与方法目标： 通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。 3、情感、态度与价值观目标： 为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。 教学形式 理论与实验一体化教学 教学方法 教学做一体化教学、情境教学法、分组教学 教学准备 1. CAXA制造工程师软件安装调试 2.课前导入，复习任务三关于认识和掌握CAXA制造工程师的直线功能；圆弧功能；掌握CAXA制造工程师的设置；了解CAXA制造工程师实现平面图形的过程 3.课件制作。 教学重点 样条线、点、等距线、螺旋线的绘制。 教学难点 用极坐标绘制螺旋线的参数设置。 教学过程设计 设计流程 教学内容 任务：知识链接 概述 通过凌志的车标，引入新课任务。 功能介绍 样条线 生成过给定顶点（样条插值点）的样条曲线，系统提供了2种绘制样条曲线的方式。单击“样条线”按钮 点 在指定位置绘制一个点或在曲线上绘制批量点。 公式曲线 公式曲线是根据数学表达式绘制出的曲线，公式可以是直角坐标形式的，也可以是极坐标形式的。 等距线 绘制给定曲线的等距线。 曲线打断 将拾取到的一条曲线在指定点处打断，形成两条曲线。 曲线组合 将拾取到的多条相连曲线组合成一条曲线。 三、CAXA制造工程师的样条线、点、等距线、螺旋线的绘制。 案例 图1-90 课堂小结: A、掌握样条线、点、等距线的绘制方式； B、掌握螺旋线的极坐标表达方式及参数设置。 C、综合运用所学命令绘图。 布置作业 结合所学命令，绘制凌志车标。 《CAXA制造工程师》教案 授课教师 王永范 授课班级 12数控1 2 授课时间 2013/10/15 教 材 《CAXA制造工程师》 张瑶艳 黄继平主编，大象出版社 教学项目 项目一 线架造型 任务四 绘制凌志车标 教学目标 1、知识与技能目标： 通过图1-90凌志车标图形绘制 A、掌握样条线、点、等距线的绘制方式； B、掌握螺旋线的极坐标表达方式及参数设置。 C、综合运用所学命令绘图。 2、过程与方法目标： 通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。 3、情感、态度与价值观目标： 为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。 教学形式 理论与实验一体化教学 教学方法 教学做一体化教学、情境教学法、分组教学 教学准备 1. CAXA制造工程师软件安装调试 2.课前导入，复习任务三关于认识和掌握CAXA制造工程师的直线功能；圆弧功能；掌握CAXA制造工程师的设置；了解CAXA制造工程师实现平面图形的过程 3.课件制作。 教学重点 样条线、点、等距线、螺旋线的绘制。 教学难点 用极坐标绘制螺旋线的参数设置。 教学过程设计 设计流程 教学内容 任务：知识链接 概述 通过凌志的车标，引入新课任务。 功能介绍 上机内容： 一、思路分析 绘制奔驰车标首先要根据三等分点画三条 直线，再绘制角度线，裁剪可得图形。 二、操作步骤 三、巩固与提高 三、CAXA制造工程师的样条线、点、等距线、螺旋线的绘制。 案例 图1-90 课堂小结: A、掌握样条线、点、等距线的绘制方式； B、掌握螺旋线的极坐标表达方式及参数设置。 C、综合运用所学命令绘图。 布置作业 结合所学命令，绘制下图。 《CAXA制造工程师》教案 授课教师 王永范 授课班级 12数控1 2 授课时间 2013/10/15 教 材 《CAXA制造工程师》 张瑶艳 黄继平主编，大象出版社 教学项目 项目一 线架造型 任务五 绘制三维线架造型 教学目标 1、知识与技能目标： 通过图1-122图形绘制 A、掌握平移、平面旋转、空间旋转的操作； B、掌握空间三维线架绘图平面的选择。 C、综合运用所学命令绘图。 2、过程与方法目标： 通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练