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澳大利亚职业教育培训汇报 2011．9．10 提纲 1.澳大利亚TAFT特点 2.基于能力本位的评估方法 5. 体会与感受 3.职教师资的任职资格 4.灵活多样的教学方法 TAFE是技术与继续教育 (Technical and Further Education)的简称，它是澳大利亚建立在终身教育理论（学习一工作一再学习一再工作）基础上的具有鲜明特色的职业教育体制，TAFE实行柔性的教育培训方式，更侧重于学历教育与岗位培训的结合。TAFE是澳大利亚进行职业教育与培训的主体力量，为澳大利亚的经济发展和社会进步做出了巨大贡献。 1.澳大利亚TAFT特点 在学员构成(招生)方面，TAFE没有年龄上的约束，鼓励人们根据实际工作需要不断地学习。 1.澳大利亚TAFT特点 在培养目标方面，TAFE着重对学员进行职业能力的培养，目标是使他们能较快地适应社会职业岗位的需要。 在教学组织方面，TAFE针对不同的学习对象和课程类型，采取灵活多样的方式、方法和手段开展教学工作，为一切愿意接受教育或培训的人提供有效的服务。 课程设计和课程安排方面，TAFE提供有阶段性的、但又是可连续的教育与培训课程，使学员可以在不同时期、针对不同需求选择相应的课程。 学员还可以通过课程学分认证，灵活地在证书(Certific