山东省微山县微山岛第一中学八年级语文上册-3-蜡烛学案（无答案）-新人教版.docVIP

3 蜡烛 班级 姓名 课时 第一课时 设计 学习方法 学习内容 方法总结 心中有目标学习效率会更高，学习之前一定要明确本课的学习任务。 本文是以二战为创作背景的，查找资料，理解相关背景。为理解课文内容打下基础。 记住作者和作品。 复述课文的方法： 1.用课文中的一些重要的词语作提示 2.抓住文中每段的主要内容3.给课文的大段加小标题，根据小标题复述课文 4.多读几遍课文，凭记忆用自己的话把课文内容复述出来 5.把课文画成连环画，然后看着连环画复述课文 6.抓住主要题一边回答问题，一边复述课文 要研读课文，善于找出因果关系。体会作用和含义。 体会题目和内容的 学习目标： 1、探究作品中人物心理活动，感感受人物的内心世界。 2、学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。 3、体会各国追求和平的人民在战争中所凝结的友谊。 重 点：学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。 难 点：体会真情，领悟军民用血肉凝成的情谊。 学习过程： 预习园地 1.完成《配套》“积累运用”部分 2.熟读课文，按照《同步》“课前预习”部分进行预习。 学习过程一、资料平台 蜡烛，一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感，勾出无限遐想。于是，无论古今中外，都有许多诗文以蜡烛为题。例如，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人