山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册-21.1-二次根式教案-新人教版.docVIP

21.1 二次根式 教学目标 知识技能 了解二次根式的概念． 2．了解二次根式的基本性质． 数学思考 经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程，发展学生的归纳概括能力． 解决问题 通过对二次根式的概念和性质的探究，提高数学探究能力和归纳表达能力． 情感态度 学生经历观察、比较、总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，体验发现的快乐，并提高应用的意识． 重点 二次根式的概念和基本性质． 难点 二次根式的基本性质的灵活运用． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 二次根式的概念 活动2 探究是一个非负数 活动3 探究 活动4 探究 活动5 小结，课后作业 由一组式子观察、归纳二次根式的概念． 通过计算、抽象、概括得出二次根式的基本性质． 回顾梳理，进一步认识理解二次根式的概念和基本性质．学生巩固、提高、发展． 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 活动1 问题 用带根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：（题目见教科书4页“思考”栏目） （1）所填的结果有什么特点？ （2）平方根的性质是什么？ （3）如果把上面所填式子叫做二次根式，那么你能用数学符号表示二次根式吗？ 例1　当是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ 例2 当是怎样的实数时，在实数范围内有意义？呢？ 教师演示课件，给出题目． 学生根据