山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册-22.2-降次——解一元二次方程——因式分解法教案-新人教版.docVIP

22.2 降次——解一元二次方程——因式分解法 教学目标 知识技能 1．应用分解因式法解一些一元二次方程． 2．能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法． 数学思考 体会“降次”化归的思想． 解决问题 能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性． 情感态度 使学生知道分解因式法是一元二次方程解法中应用较为广泛的简便方法，它避免了复杂的计算，提高了解题速度和准确程度． 重点 应用分解因式法解一元二次方程． 难点 灵活应用各种分解因式的方法解一元二次方程． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 解方程 活动2 解方程 活动3 利用解方程的知识解决实际问题 活动4 小结，布置作业 创设问题情境，激发学生兴趣，引出本节内容． 主体探究、灵活运用各种方法解方程，培养学生思维的灵活性． 应用提高、拓展创新，培养学生的应用意识和创新能力． 培养学生的归纳总结能力． 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 「活动1」 解下列方程，从中你能发现什么新的方法？ （1）2x2-4x＝0； （2）x2-4＝0． 在学生解决问题的基础上引导学生探索利用因式分解解方程的方法，感受因式分解的作用以及能够解方程的依据． 归纳：利用因式分解使方程化为两个一次式乘积等于0的形式，再使这两个一次式分别等于0，从而实现降次．