山东省淄博市高青县第三中学八年级数学上册-12.2-三角形全等的判定（第4课时）课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 三角形全等的判定（4） 对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？ A B C D E F 思考 对于两个直角三角形，如果满足，斜边和一条直角边对应相等，这两个直角三角形全等吗？ A B C D E F 任意画出一个Rt△ABC， 使∠C=900，再画一个Rt△A/B/C/， 使∠C/=900 ，A/B/=AB，B/C/=BC， 把画好的Rt△A/B/C/剪下，放到 Rt△ABC上，它们全等吗？ 探究7 画一个Rt△A/B/C/，使∠C/=900 ，A/B/=AB，B/C/=BC： 1. 画∠DC/ E= 900 . 2. 在射线C/ D上截取C/B/＝CB. 4. 连接B/A/. △A/B/C/就是所要画的三角形. 问：通过实验可以发现什么事实？ 3. 以B/为圆心，AB长为半径画弧，交射线C/ E于点A/. 画法 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（简写成“斜边、直角边”或“HL”）. 探究7反映的规律是： 规律 已知： AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD. 求证：BC=AD. 例1 A B C D 例题解析 1. 如图，C是路段AB的中点，两人从C同时出发，以相同的速度分别 沿两条直线行走，并同时到达D，E两地，DA⊥AB，