专题一函数C教师版苏深强.docVIP

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专题一函数C教师版苏深强

函数 针对函数试题的命题特点,备考中要突出“三个关键”、“三种思想”、“五种题型”。 三个关键:关注函数的定义域;灵活运用函数的性质;拓展求函数最值的方法; 三种思想:函数与方程思想;分类讨论思想;数形结合思想; 五种题型:函数的定义、图像和基本性质;二次函数,指数、对数函数;抽象函数;创新题。 关键一:关注函数的定义域 研究函数的任何问题都要首先考虑其定义域。例如研究函数的单调性和奇偶性,函数的最值等都需要首先确定定义域。另外,在进行换元时,应先确定“新元”的范围,然后再在其范围内讨论各种问题,这也是定义域优先的具体体现。 例1、设函数,区间M=[a,b](ab),集合,则使M=N成立的实数对(a,b)有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.无穷多个 [解] 由f(-x)=-f(x),可得是奇函数,故f(x)的图像关于原点成中心对称。当x0时,,据此可以作出f(x)在x∈R上的图像(如图1所示)。 观察f(x)的图像可知,f(x)在R上是减函数,要使M=[a,b](ab)与相等,必须a0,b0(由图可知a、b同号显然不能满足题意)。 故有 解得a=b=0,与题设ab矛盾,从而不存在满足题意的实数对(a,b),应选A。 [评析] 本题为存在性问题,它融函数的定义域、值域、奇偶性、单调性及函数图像于一炉,颇有新意,解题时要善于从函数表达式中捕捉函数的性质,通过考察函数图像的特征来处理问题,这就需要我们有较强的数形转化能力。 例2、已知,求函数的值域。 [分析] 根据函数的对应法则, ,这是一个二次三项式。因此,我们可以用换元法,将它转化为一个“二次函数”求值域。 [解] 由,得 ,又函数f(x)的定义域为[1,3]。 所以,函数的定义域为解得。 所以,=,,令t=log3x,由,得。 ∴y=t2+6t+6,,由二次函数单调性得,, ∴函数的值域为。 [评析] 求值域首先需确定函数定义域。在求函数值域时,如果解析式是某一个代数式g(x)的二次三项式,那么可以通过换元[t=g(x)],转化为二次函数求值域,换元时,应注意新变量的取值范围。 练习: 1:求函数的定义域。 变式:函数,的定义域为________. 2.若函数y=f(2x)的定义域是[1,2],则函数f(的定义域是 (B) A.[1,2] B.[4,16] C.[0,1] D.[2,4] 变式:已知函数的定义域为,函数的定义域为,则( ) 解:,, 令且,故. 3:的定义域为,求的范围 变式:已知函数f(x)=的定义域是R,则实数a的取值范围是 A.a> B.-12<a≤0 C.-12<a<0 D.a≤ 解:由a=0或可得-12<a≤0. 变式:如果函数的定义域是R,那么实数的取值范围是 . 关键二:灵活运用函数的性质 例3、已知函数f(x)是定义在(-5,5)上的奇函数又是减函数,试解关于x的不等式 解:,函数f(x)是定义在(-5,5)上是奇函数,;函数f(x)是定义在(-5,5)上的减函数,。同时函数的单调性对定义域内某个区间而言的,注意到函数的定义域是(-5,5),满足解得,不等式的解集是 。 变式:若函数在单调递增,且,则实数的取值范 围是 D 变式:若,则不等式<的解集为 例4、已知函数, 求的值; 答案:0 例5、已知函数是定义在实数集上的奇函数,求函数的解析式。 分析:用f(-x)=-f(x) (x∈R)较繁,用f(0)=0可较方便地求得a=1, 变式:函数的定义域为R,若与都是奇函数,则( D ) A.是偶函数 B. 是奇函数 C. D.是奇函数 解: 与都是奇函数,, 函数关于点,及点对称,函数是周期的周期函数.,,即是奇函数。故选D 变式:已知函数是定义在实数集R上的不恒为零的偶函数,且对任意实数都有,则的值是 A. 0 B. C. 1 D. 【答案】A 【解析】若≠0,则有,取,则有: (∵是偶函数,则 ) 由此得于是, 变式:已知函数,那么 。 变式: 已知函数,满足,当。求函数在上的解析式。 解析:因为,=函数周期是2。 当时,,。 当时,, 所以 关键三:拓展求函数最值的方法; 值域的求法很多,注意选择不同条件的适用性。如:判别式法、三角代换法、反函数法、单调性法、导数法

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