六年级上册英语期末考试质量分析..docVIP

平兆爱心小学学年度第二学期六年级下册 英语中考质量分析 成绩统计，整体水平分析分析 试题分析 试卷的结构和内容分布 这次考试的试卷共分为现部分：听力部分和笔试部分，题型比较全面，听力部分共四大题：1.听单词 2.对话选图片 3.听长对话,看问题选图片 4.听短文根据短文的内容判断正误.一.二两大题学生做的不错,在平时的课堂训练中,都是采用这样的方试.三.四两大题目前学生的听力来说,有点偏难,加之平时我们对学生也没有进行过类似的训练,这样的题型类似于中考.所以学生失分较多,听力的录制也存在很大问题,音质较差,给学生的听力造成很大影响. 笔试部分共有六大题:1.将单词与音标相匹配,要平时上语言部分,我比较注重学生的音标教学,所以基本上没有失分,2.情景交际题,分为两部分,第一部分是根据图片或汉语提示,补全对话,这些都是来源于课本上的黑体句型和带五角星的单词,我一直对学生要求比较严，像这样的句子和单词，让学生不仅要背到，还要能够默写到，我让小组长逐个去落实，所以，功夫不负有心人，学生都做得比较令我满意，第二部分根据对话，选择正确的选项，主要考查得是“按要求填空 主要的是语法 这四个特殊疑问句，以及“单数变复数开我们也做过类似的题 过了，所以基本上失分不多，第九大题根据短文，选词填空，思考与建议 对教学的启示 加强听读训练，包括正确模仿录音朗读，按句子的意群读，有感情的朗读，熟练读出所学的课文和故事，给学生适当的选取听力材料进行练习。 交换教学方式和方法，重视英语思维的培养。 注重学法的指导，帮助学生发现一些单词规律。 加强阅读训练，篇章是由简单的句子组合成的，而不是一个个的单词。平时的教学中，老师就提取句子进行教学，让学生地道地学会英语表达，而不是汉语思维句子。句子不过关，直接影响到整篇文章的理解。其实我们课文中的句子就是学生接触最多的较规范的语言材料，应该重视让学生多熟悉课文，多读，多演。 对命题与价建议 本次考试，考试的内容以行小学六年级上下册内容为主，知识的覆盖面广，综合性强，注重考察学生运用知识的能力，突出了语言交际功能，大部分题目符合教学的要求，能够较全面的检测学生的知识掌握情况，反映学生综合运用语言的能力，同时使教师获得教学的反馈信息。 其它意见与建议 学生英语水平普遍底子薄的实际，试题应秉有保护学生的自信心，激发学生的学习兴趣的原则，尽量面向全体，降低整体难度，让学生品尝成功的喜悦。 平兆爱心小学：李志英 2013.7.15