高考历史二轮-专题20-选修2近代社会的民主思想与实践名师预测B-（教师版）.docVIP

近代社会的民主思想与实践名师预测 材料一　民权者，所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权，则虽有至良极美之宪法，亦不过一纸空文……宪法与民权，二者不可离，此实不易之理，而万国所经验而得之也。 ——梁启超《立宪法议》 材料二　有可能会出现这种情况，政体是自由的，而公民却毫无自由；或者是，公民可能是自由的，而政体却无自由可言。在这两种情况下，前者是政体在法律上是自由的，而事实上不自由；后者是公民在事实上是自由的，在法律上不自由。 ——[法]孟德斯鸠《论法的精神》 (1)根据材料一、二，概括指出梁启超和孟德斯鸠思想的异同。 (2)根据材料一、二，并结合所学知识，分析两者思想主张相似的主要原因。 (2)资本主义经济的发展；资产阶级的壮大；封建腐朽势力阻碍社会进步。 2．阅读材料，回答问题。 材料一　国会是立法机构，由参、众两院组成——按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令。司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。 ——1787年《美利坚合众国宪法》 材料二　“中华民国之主权属于国民全体”，“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼”。 ——1912年《中华民国临时约法》 (1)材料一、二共同体现了启蒙思想的哪些原则？据此，你认为两者在本质上是否一致？为什么？ (2)简要概括两部宪法在民主政治发展史上的重要作用和地位。 3．阅读材料，回答问题。 材料　“48小时首相” 1746年，乔治二世否决了时任首相亨利·配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，时称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 (1)材料中“新的先例”指什么？“48小时首相”说明了什么问题？ (2)人类进步不乏政治上的创新。结合所学知识，说明“政治创新”在美国建国之初是如何体现的。 解析：　第(1)问根据材料提取有效信息，就可以得出相关答案。第(2)问政治上的创新在美国建国之初体现在政治制度的创新上。美国确立了总统制共和制、在国家结构上实行联邦制、在国家权力结构实行三权分立。 答案：(1)新的先例指全体阁员集体辞职。说明：国王逐渐丧失实际权力，确立内阁对议会负责体制。 (2)体现：总统制共和制、联邦制、三权分立。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一　绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义。……结果美国政府也被公正地称为一种妥协的制度，这就是说，一个缺少一致性的制度。它既不像欧洲旧政府那样建立在传统之上，也不像追随法国革命的政府那样建立在原则之上，而是建立在一系列的相互妥协和暂时搁置对立原则的对抗的做法上，这些原则中的任何一个都不能居于支配地位。 ——[英]约翰·达尔贝格—阿克顿 《美国革命的政治原因》 材料二　“法国从美国人那里学来的是革命的理论，而不是他们的政体理论，是他们一刀两断的气魄，而不是修修补补的艺术。” ——[英]约翰·达尔贝格—阿克顿 《法国革命演讲录》 (1)根据材料一，指出美国宪政进程中存在哪些争执？最后做出怎样的选择？其理论原则是什么？ (2)根据材料一、二，结合所学知识，指出美、法两国宪政进程有何不同特点？两国民主政治的共同本质是什么？ (2)特点：美国：在革命后通过一系列协商(妥协)完成的； 法国：经历了长期的一次次革命(激烈的斗争)完成的。本质：资产阶级代议(民主)制。 5．阅读材料，回答问题。 材料一　1912年初“工业建设会”发表成立旨趣：丕(大)焕新猷(计划)，自必首重民生，为更始之要义；尤必首重工业，为经(治理)国之宏图……往者忧世之世，亦尝鼓吹工业主义以挽救时难而无效也，则以专制之政毒未除，障害我工业之发达……今兹共和政体成立，喁喁(形容众人归向)望治之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣。 ——1912年2月28日《民声日报》 材料二　各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书一律禁用。凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满清朝廷及旧时官制、军制等课。……应由各书局自行修改……如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者，可随时删改……小学读经课一律废止。 ——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》 (1)材料一反映的是什么社会思潮？这一思潮得以发展的原因是什么？ (2)材料二反映了教育要遵循的思想是什么？谈谈这一思想在当时的社会作用。 6．下面是某中学师生在探究近代西方民主政治时搜集的材料，请你结合所学，帮助回答相关问题