高二生物生态系统能量流动9.pptVIP

复习回顾 1、一个生态系统由哪几部分构成？ 2、请利用草、食草昆虫、青蛙和蛇组成一条食物链？这条食物链能表达哪些含义呢？ 生态系统的能量流动 阅读教材，回答问题 1、生态系统中的能量从哪里来，如何来？ 生态系统的能量来自太阳能，通过生产者 的光合作用获取。 2、你能举例说明书中所说“极少数特殊空间 的能量来源吗”？ 深海热泉口生态系统  1977年,美国的一些研究人员在加拉帕格斯群岛附近,在距海平面25 km的海底发现一个热泉口。这里的水温在200 ℃以上,就在如此高温高压的环境中,竟然有硫细菌等生物存在。这些硫细菌可以利用氧化硫化物所获得的能量,来固定海水中的二氧化碳,合成有机物。 请大家阅读教材，归纳生产者能量的来源和分配去向。 生产者 热能 呼吸作用 自身生长发 育、繁殖 初级消费 者摄入 分解者 遗体 残枝落叶 粪便 初级消费 者同化 光合作用 呼吸 热能 生产者 （植物） 呼吸热 呼吸热 呼吸热 初级 消费者 次级 消费者 分解者（微生物和腐生生物） 尸体落叶 尸体粪便 尸体粪便 呼吸热 返回 太阳 （3）生态系统的能量流动全过程 生产者 （植物） 呼吸 初级消费者 （植食动物） 呼吸 次级消费者 （肉食动物） 三级消费者 （肉食动物） 呼吸 呼吸 分 解 者 呼吸 下图中各营养级能量的来源和分配方式均相同吗？ 讨论 看教材图解（8-22、8-21）讨论以下问题 1、图8-21中进入初级消费者体内的能量有四个 去路，而图8-22中初级消费者的能量有三个去 路，这矛盾吗？ 2、图8-22中能量的输入、传递和散失各以哪种 形式的能进行的？在输入和散失中主要涉及哪些生理过程？ 1、流经某一生态系统的总能量是指 [ ] A 进入 这个生态系统的全部太阳能 B 照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能 C 这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能 D 这个生态系统的生产者传递给初级消费者的 全部太阳能 2、初级消费者体内能量去路不包括 [ ] A 用于自身的生长、发育和繁殖 B 被第二营养级的其它生物所获得 C 以热能的形式散失 D 被分解者分解释放到环境中去 课堂练习 C B 美国生态学家林德曼1942年对赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析 看图完成教材P90相关问题。 （4）生态系统能量流动的特点： 第一、能量流动不是循环的而是单向的： 从生产者→初级消费者→次级消费者→ 三级消费者→……。 第二、能量流动是逐级递减的： 传递率为10％～20％ 某个湖的能量金字塔 思考： 1、逐级递减这一特点与能量守恒定律矛盾吗？ 2、从能量流动的特点角度解释 “一山不容二虎”？ 如果B营养级中的鱼体重增加 kg，至多需浮游植 物 kg。 1000 A 第一营养级 B 第二营养级 C 第三营养级 D 第四营养级 （5）研究生态系统能量流动的目的 问：能不能改变生态系统能量流动的规律？ 不能，人们虽然不能改变能量流动的 客观规律，但可设法调整能量流动方向， 使能量流向对人类最有益的部分。 例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 1、下图是草原生态系统中的一条食物链 及能量流动图解，回答问题。 课堂练习： ①图中D表示______。 ②能量在逐级递减中，传递率按20％计算， 若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能 量为______千焦，狼获得的能量中，草应 供给这条食物链的能量为______千焦。 ③图中各营养级通过A______作用被消耗， 通过B______利用，而B又通过C______ 被消耗。 太阳能 1.6 200 呼吸 分解者 呼吸作用 2、识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答： （1）将A、B、C、D各营养级的名称依次 写在图中： A．______ B．______ C．______ D．______ 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 （2）图中a1代表 （3）图中a2代表 （4）a3＜a2的原因是 （5）从生态系统能量传递效率上看，一个 营养级的能量，流到下一个营养级只 有______ 因此，一个食物链一般不 能超过______ 生产者所固定的太阳能 从第一营养级流动到第二营养级的能量