高考物理二轮复习精品资料Ⅱ-专题04高考物理实验解题方法教学案（教师版）.docVIP

实验解题方法 【专情动态分析】 综合实验设计和评价是综合应用实验基础知识、基本操作，结合化学基本理论、元素化合物知识和化学计算等相关知识，进行整合，解决有关实验问题。这几年高考试题的主要特点是：①形式上——不出现大型的连接装置，均为小型的又带有研究性的试题。②内容上——一般是无机实验题，主要为填写化学方程式、选择仪器装置、评价实验方法、简述所设计的操作步骤、说明理由等。通过简答，考查学生分析问题的能力和语言表达能力，且前易后难。③原理上——均源于课本实验，但装置基于课本又不同于课本。这就要求学生既有扎实的基础，又有创新能力。④类型上——有物质性质实验设计或情景实验设计综合题、制备综合实验题、定量综合实验题等。 试题情景的综合性，测试项目的综合性，解决问题的创新性是这几年综合实验题的特点。 综合实验将继承实验题一贯的设计思想：突出能力立意，综合考查考生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。今后综合实验命题的几个方向，在复习中应给予关注：一是根据要求，设计实验方案，分析相关问题，提出自己的见解，处理实验的信息数据，描述实验现象。二是结合相关知识，联系题给信息并联系实际的实验设计。再者是近几年出现的源于教材的实验重组题，这种题的立意往往具有创新性。实验综合题的共性也将继续体现在今后的命题中，如：选择装置、仪器，选择实验方法、顺序(操作和连接)、解决相关问题、解释实验的道理、评价实验方