高考生物二轮复习-专题七-生物的变异与进化专题测评.docVIP

二、专题测评专题测评(七)生物的变异与进化 1.专题预测： 基因突变的概念及对生物个体性状的影响常在选择题中出现，而突变和基因重组与育种的试题往往通过新背景材料展现；尽管进化部分在高考中出现较少，但对现代生物进化理论的理解和分析能力、基因频率的计算仍不可忽视。 2、试题 时间45分钟　班级________　姓名________ 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下列关于基因突变的描述，正确的是 A．基因上碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变 B．只有有性生殖的生物才会发生基因突变 C．突变的基因都遵循孟德尔遗传定律 D．基因突变破坏了长期进化形成的协调关系，故大多是有害的 2．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7—乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G—C转换成A—T。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。下列与此相关的叙述中，错误的是（ ） A．EMS属于诱发基因突变的化学因素，其作用时期是细胞分裂的间期 B．经过EMS处理后得到的变异植株自交后获得两种表现型，说明EMS诱发隐性个体中的一个