科学技术概论(教案).docVIP

课号 1 授课班级 授课时间 授课时数 1 授课单元 名称 绪论 授课设计 主要教学知识或能力要求 了解科学技术概念等，世界科学中心转移学说，古代科学技术 主要教学方法 讲授，讨论 主要教学互动点 科学技术概念等 世界科学中心转移学说 古代科学技术 采用教辅手段 多媒体课件 教学内容处理 重点难点： 科学技术概念等/世界科学中心转移学说/古代科学技术 授课环节 引入新课 教学内容及主要板书 1、科学 2、技术 3、科学技术的发展 科学中心转移：意大利—→英国—→法国—→德国—→美国 4、古代世界的科学技术 （1）古代埃及的科学技术 （2）古代两河流域的科学技术 （3）古代希腊的科学技术 （4）古代罗马的科学技术 （5）古代印度的科学技术 （6）古代阿拉伯的科学技术 5、中世纪欧洲的科学技术 6、中国古代科学技术 （1）古代中国的四大学科：天文学、数学、医药学、农学 （2）古代中国的三大技术：陶瓷技术、丝织技术、建筑技术 （3）古代中国的四大发明：造纸、印刷术、火药和指南针 7、科学与伪科学的主要区别 科学精神六大要素：客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励 教学小结： 两个概念 一个关系 一个学说 一部《中国科学技术史》 一个现状 一个区别 一个精神 课后作业 1、结合实际，简述您对“科学”与“技术”的概念，及对二者关系的理解。 2、试简述汤浅光朝的“世界科学中心转移”学说。 3、通过Internet查找相关资讯，试分析为什么会出现世界科学中心的转移，并预测世界科学中心下一步可能转移到国家或地区，试阐述您的理由。 课后总结 课号 1 授课班级 授课时间 授课时数 1 授课单元 名称 第一章 近代自然科学的初步发展 授课设计 主要教学知识或能力要求 知道近代科学在天文学和医学生理学的突破 知道经典力学的奠基和牛顿的综合工作 知道其他学科的发展 主要教学方法 讲授，讨论 主要教学互动点 近代科学在天文学和医学生理学的突破 经典力学的奠基和牛顿的综合工作 其他学科的发展 近代科学方法 采用教辅手段 多媒体课件 教学内容处理 重点难点：近代科学在天文学和医学生理学的突破, 知道经典力学的奠基和牛顿的综合工作 授课环节 引入新课 教学内容及主要板书 1、科学革命的突破 哥白尼的《天体运行论》 维萨留斯的《人体的构造》 2、经典力学的奠基 开普勒的空中立法（开普勒的三定律） 伽利略的实验 3、近代科学的第一次大综合 运动定律和万有引力定律 4、其他科学的初步发展 解析几何 微积分 对数的发明 概率论的产生 化学 几何光学 物理光学 生物 5、近代科学方法 培根创立实验归纳法 笛卡儿创立数学演绎法 伽俐略的数学与实验相结合 牛顿论科学方法 教学小结： 5个关键事件 2个突破 行星运动3大定律+惯性定律 牛顿3定律和万有引力定律 9学科的初步发展 4种科学方法+机械唯物主义自然观 课后作业 1、简述近代科学革命的突破中两大主要人物及其主要成果。 2、简述牛顿三大定律和万有引力定律。 3、列举近代科学方法的创始人及其科学方法具体内容。 课后总结 课号 2 授课班级 授课时间 授课时数 1 授课单元 名称 第二章 第一次产业革命、技术革命和科学中心的转移 授课设计 主要教学知识或能力要求 了解第一次产业革命、技术革命和科学中心的转移 主要教学方法 讲授，讨论 主要教学互动点 英国的技术革命和产业革命 法国的产业革命的兴衰 采用教辅手段 多媒体课件 教学内容处理 重点难点：第一次产业革命、技术革命和科学中心的转移 授课环节 引入新课 教学内容及主要板书 1、英国的技术革命和产业革命 （1）蒸汽机和产业革命 纺织技术——工业革命的源头 钢铁产业的进步 蒸汽机的发明和改进 蒸汽技术革命 （2）英国科学的特点 2、法国的产业革命的兴衰 技术的移植 科学发展 法国大革命的影响 教学小结： 5个原因+4大影响 革命的影响+科学发展+特点 课后作业 1、18世纪60年代英国技术革命和产业革命产生原因。 2、简述为什么法国继英国之后能够成为世界科学中心？ 课后总结 课号 2 授课班级 授课时间 授课时数 1 授课单元 名称 第三章 近代自然科学的全面发展 授课设计 主要教学知识或能力要求 了解星云假说和地质学的发展植物学的进展, 化学的发展, 细胞学说和生物进化论的发展 主要教学方法 讲授，讨论 主要教学互动点 星云假说和地质学的发展。 植物学的进展。 十九世纪化学的发展。 细胞学说和生物进化论的发展。 采用教辅手段