自然辨证法判断题和论述题.docVIP

判断题（4*5=20分） 元素、环境、结构共同决定系统功能。(问答题的形式：元素、环境和结构哪个决定系统功能？）系统功能是由结构决定的。系统的功能受要素、结构的影响。环境对系统产生作用，但不属于系统的组成部分。系统是由若干要素组成的，各要素之间存在着特定关系，形成一定的结构。功能是由结构决定的，功能在系统与外部环境的相互作用中表现出来的，系统总是存在于一定的环境之中，要素、结构、功能和环境，都是完备地规定一个系统所必需的。这几种规定之间存在如下基本关系，系统地功能依赖于其要素、结构和环境。要素性质的变化，结构构型的变化，环境条件的变化，都会影响系统的功能表现，甚至导致系统的质变。 2.科学技术本身的发展是造成人类困境核心的东西。 造成消极后果的主要原因不在科学技术本身,而是在于人类本身,是人类如何运用科学技术的问题.人们受利益的驱使,受时代和认识水平与实践能力的局限,往往在利用科学技术时不顾后果,或者看不到严重后果,特别是不顾或看不到深层的,长远的后果.3.科学和技术没有区别（没有本质差别以及如何看待）。（有作问答题的可能吗） 答：区别：⑴任务与使命不同，科学是揭示，去认识、解释自然界，说明外部自然界，形成新的概念定律原理方法；技术是改造，去用什么的手段，什么样的方法去改造自然界，形成新产品，发现新材料，选择一种新的生产方法。 ⑵存在状态不同，科学是主观性和意识性，在书籍上和头脑中存在。技术是客观性和物质性，物质工具，工具体系，规则方法。⑶社会需要的关联程度上不同。科学是长远的，根本的，长久的，即关联程度弱一些；技术与社会需求的关联程度比较紧强。⑷评价方式不同：科学用真理性，是否与理论相符。技术是效用性，是否满足社会的需要，是否满足实际需要。联系：⑴科学是技术的前提和基础。⑵技术是一种科学的发展，技术推动了科学的发展。 4.技术评估仅需要技术专家的评估。P208-P210技术评估的特点“跨学科性”。技术评估设计到技术应用的广泛的社会后果和政策选择，其中包括社会、经济、技术、生态等一系列问题，以及它们之间的相互关系。进行技术评估，不仅要有与该技术有关的专家参加，还要有其它学科专家参加，包括社会学家、伦理学家、生态学家、法律学家乃至社会公众参加。 5.机遇亲睐有准备的头脑。所谓“有准备的头脑”，意味着研究者要具有良好的哲学素养：具有敏锐的观察能力和识别能力；具有诚实的科学态度；具有娴熟的理论分析能力和观察实验的实际经验。只有具备了这些方面的素质和能力，才能捕住机遇并从中作出新发现或新发明。 论述题（四选二、20*2=40分） 1.科学和非科学之间是否存在对立关系？如何看待科学、非科学与伪科学之间的关系？P96-P97 （1）科学的涵义：①科学是人对自然的能动的认识的系统化理论化的知识体系； （2）科学的本质属性：①客观真理性；②可检验性；③系统性；④主体际性。 辩证唯物主义认为科学与非科学、伪科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张。其内容不具有客观真理性，它伪造或篡改实验数据，回避或者拒绝规范的科学实验和同行专家的鉴定，或者用违背科学实验准则和程序的“实验”去取代规范的科学实验，其结果经不起真正的科学实验的检验。，不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。 而一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题、问题或理论，无法运用自然科学方法进行检验或评价的领域，如道德、哲学、宗教信仰、神话传说、艺术等。科学和非科学没有好坏、多错之分，他们只是表明了两类不同性质的知识。 非科学的事物大量存在，而且通常自有其存在的价值，如文学、艺术、魔术等等，一旦有人把它们宣称为科学，则这种宣称本身也就成为一种伪科学。 2.如何理解观察和理论之间的关系？P115 科学观察是指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的科学仪器，有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。观察与理论作为一对矛盾关系是相互决定的辩证关系.如果我们只看到它们之间的单向决定关系,只看到观察对理论的决定作用或理论决定观察的意义和可接受性,无疑是片面的.观察与理论的关系 （1）观察渗透理论1．理论决定了观察的目的和对象2．理论决定了观察的结果3．理论可以纠正一些错误观察4．理论提供了观察语言 （2）理论以观察为基础和源泉1．科学理论和定律的发现来源于观察实验2．科学理论和假说的发展完善离不开观察实验3．科学理论的检验必须依靠观察实验 观察渗透着理论因为观察不仅是接受信息的过程,也是加工信息的过程,所以必然与观察者的知识背景乃至生活经验、心理定势相联系,不同的观察者对同一过程可能会得出不同的结论。 观