湖北省孝感市孝南区肖港中学2015-2016学年七年级地理上学期(10月)月考试卷(含解析) 新人教版.docVIP

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2015-2016学年湖北省孝感市孝南区肖港中学七年级(上)月考地理试卷(10月份) 一、单项选择题:(每题2分,共20分) 1.最先证明地球是个球体的事件是(  ) A.哥伦布到美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进步   2.关于赤道的叙述,正确的是(  ) A.东西半球的分界线 B.南北半球的分界线 C.东经和西经的分界线 D.南北方向的分界线   3.表示南纬、北纬、东经、西经的英文字母,顺序正确的是(  ) A.S、N、E、W B.N、S、W、E C.E、W、N、S D.W、E、S、N   4.有关纬线叙述错误的是(  ) A.赤道是地球上最大的纬线圈 B.地球仪上有无数条纬线 C.纬线指示东西方向 D.所有的纬线都互相平行,长度相等   5.图中四段纬线长度的比较,最短的是(  ) A.a B.b C.c D.d   6.有关经线的叙述,正确的是(  ) A.经线又叫经线圈 B.任意两条经线可以组成一个经线圈 C.经线都指示南北方向 D.地球仪上只有360条经线   7.本初子午线是(  ) A.东西两半球的分界 B.欧亚两洲的分界 C.计算纬度的起始线 D.东经与西经的分界   8.与60°W共同组成经线圈的经线是(  ) A.120°E B.120°W C.90°E D.90°W   看图回答第9、10题. 9.我们孝感的经纬度为(31°N、113°E),由此可知孝感位于(  ) A.甲区 B.乙区 C.丙区 D.丁区 10.下列关于孝感的半球位置和温度带说法正确的是(  ) A.南半球、热带 B.南半球、南温带 C.北半球、热带 D.北半球、北温带     二、综合题: 11.普通经纬网的判读,读图回答问题: (1)写出A、B、C、D四点的地理坐标: A:       B:       C:       D:       (2)A、B、C、D四点中,位于北半球的是      ,位于南半球的是      ,位于东半球的是      ,位于西半球的是      .(填字母代号) (3)A、B、C、D四点中,有阳光直射现象的是      ,有极昼极夜现象的是      .     2015-2016学年湖北省孝感市孝南区肖港中学七年级(上)月考地理试卷(10月份) 参考答案与试题解析   一、单项选择题:(每题2分,共20分) 1.最先证明地球是个球体的事件是(  ) A.哥伦布到美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进步 【考点】地球形状的认识过程及球形证据. 【分析】在1519年9月,航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队,分乘5艘帆船从西班牙出发,向西南穿越大西洋,绕过南美大陆南端的海峡,进入太平洋,1521年3月,船队到达菲律宾,他们向西穿过印度洋,绕过非洲南端的好望角,终于在1522年9月回到原出发地西班牙,麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行,证明了地球是一个球体. 【解答】解:在1519﹣1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环球一周的航行,最先证明了地球是个球体. 故选:B. 【点评】观察麦哲伦环球航行路线图,找出依次所经过的大洋.   2.关于赤道的叙述,正确的是(  ) A.东西半球的分界线 B.南北半球的分界线 C.东经和西经的分界线 D.南北方向的分界线 【考点】重要的经、纬线. 【分析】地球仪经线和纬线中比较重要的有:赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点、本初子午线、180°经线、东西半球分界线20W°,160E°. 【解答】解:地球仪上的赤道是南北半球的分界线,四个选项中只有B符合题意. 故选:B 【点评】学习经纬线最重要的是要熟练掌握重要经纬线的基本特点.   3.表示南纬、北纬、东经、西经的英文字母,顺序正确的是(  ) A.S、N、E、W B.N、S、W、E C.E、W、N、S D.W、E、S、N 【考点】经度与纬度的划分. 【分析】从本初子午线向东为东经,代号用表示东方的英文(East)的第一个大写字母E表示,向西为西经,代号用表示西方的英文(West)的第一个大写字母W表示.从赤道向南为南纬,代号用表示南方的英文(South)的第一个大写字母S表示,向北为北纬,代号用表示北方的英文(Noth)的第一个大写字母N表示. 【解答】解:表示南纬、北纬、东经、西经的英文字母,顺序正确的是S、N、E、W. 故选:A. 【点评】本题考查东经、西经、南纬、北纬的四个英文字母,理解记忆有效.   4.有关纬线叙述错误的是(  ) A.赤道是地球上最大的纬线圈 B.地球仪上有无数条纬线 C.纬线指示东西方向 D.所有的纬线都互相平行,长度相等 【考点】经线与纬线的划分. 【分析】

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