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训练课题：标点符号的输入训练第18周
训练课题：标点符号的输入训练（1）
作者：孟晓勇
●理论分析
标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。掌握这部分内容的录入，对以后文章的录入有莫大的好处。
●训练目标
●知识目标：了解标点符号录入的指法
●技能目标：
看稿录入：初级 120个数位/分钟，
中级 180个数位/分钟，
高级 250个数位/分钟。
●情感目标： 引导和激发学生的动手能力。
●教学方法
1.讲授法；
2.练习法。
● 训练过程（以项目式或任务式为主）
● 任务设计：
任务一：标点符号录入指法要求
任务二：标点符号录入训练
任务三：综合练习
任务实施：
任务一：标点符号指法要求
练习指法5分钟：
打开“打字高手”软件，选择指法练习，时间5分钟；
注意正确的指法输入。
标点符号录入指法要求：
标点符号介绍及按键要求：
按照正确的指法要求，录入如下内容：
3）记录本班完成前5名学生名单，在平时成绩中加分奖励：
第一名：+2分；
第二至第五名，+1分；
3）录入结束的同学继续指法训练。
任务二：标点符号录入训练练习
练习指法5分钟：
打开“打字高手”软件，选择指法练习，时间5分钟；
注意正确的指法输入。
标点符号录入的练习：
1）标点符号录入回顾
2）在桌面上新建word文档，录入如下文字：
3）记录本班完成前10名学生名单，在平时成绩中加分奖励：
第一名：+5分；
第二至第五名，+4分；
第六至第十名，+3分；
完成者，+1分。
4）录入结束的同学继续指法训练。
任务三：综合练习
设置测试时间（35分）：
设置录入文章：
选择自带中文文章：“谁是最可爱的人”：
开始录入：选择搜狗拼音输入法，录入文章。
时间结束，记录打字速率。
学生达标情况：
教学反思：
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