线性代数教学大纲本科.docVIP

“线性代数”课程教学大纲 课程编号： 学时：72学时（含课外学时） 学分：4 分 适用对象：经济、计算机、环境、蒙文信息处理等专业 先修课程：初等数学 考核要求：闭卷 使用教材及主要参考书： 戴斌祥主编，《线性代数》，北京邮电大学出版社，2009年 同济大学数学系主编，《线性代数》，高等教育出版社，2007年 一、课程的性质和任务 《线性代数》是我校本科各专业一门必修专业基础科，它内容较丰富，学时较多。其任务是既要为各专业后续课程提供基本的数学工具，又要培养学生应用数学知识解决本专业实际问题的意识与能力。 二、教学目的与要求 线性代数是讨论有限维空间线性理论的一门学科，它的理论和问题的处理方法是许多非线性问题处理方法的基础，且广泛地应用于各学科的领域中。本课程以线性方程组解的讨论为核心内容介绍行列式、矩阵理论、向量的线性相关性、线性方程组、二次型的理论及其有关知识。通过本课程的教学，使学生掌握线性代数的基本概念，了解其基本理论和方法从而使学生初步掌握线性代数的基本思想和方法，培养学生运用线性代数的方法分析和解决实际问题的能力。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 n阶行列式 14 2 矩阵 16 3 维向量与向量空间 18 4 线性方程组 12 5 矩阵的特征值与二次型 12 四、教学中应注意的问题 《线性代数》是一门高度抽象数学课程，在教学过程中应以启发式讲授为主，要着力培养学生抽象思维能力，要使学生丢弃三维直观空间的习惯束缚，逐步建立n维空间的概念；还要着力培养学生的科学计算能力，使学生熟练掌握教材中所给出的各种解题的一般方法。在教学中，应注意我校学生的实际，不过分追求学科的数学性、完整性，比如可适当弱化定理性质的抽象证明、弱化各种解题技巧、适当删减实用性较差的内容。 五、教学内容 第一章：行列式 基本内容 1.1 全排列及逆序数 1.2 阶行列式的定义 1.3 对换 1.4 行列式的性质 1.5 行列式按行（列）展开 1.6 克拉默（Cramer）法则 教学基本要求： ⑴理解n阶行列式的定义，能运用定义计算具有特殊形状的n阶行列式； ⑵理解并熟练掌握n阶行列式的基本性质，能熟练运用化三角形法计算纯数字行列式和简单的字母行列式； ⑶理解并熟练掌握n阶行列式的一行一列展开公式，能熟练运用依一行（列）展开法计算纯数字行列式和稍复杂些的字母行列式； ⑷掌握Gramer法则的条件、结论，能熟练运用它求解特殊的n元线性方程组。 教学重点难点： 教学重点：行列式、子式、余子式、代数余子式定义、行列式性质、计算、克莱姆法则的应用。 ??教学难点：行列式各种计算方法及应用、克莱姆法则的应用。 1. 基本内容 2.1 矩阵的定义 2.2 矩阵的运算 2.3 矩阵的 2.4 逆矩阵 2.5 矩阵的初等变换 2.6 矩阵的秩 2. 教学基本要求： ⑴了解矩阵概念； ⑵掌握矩阵的基本运算及其相应性质，对矩阵乘法及其特殊性质更要在理解的基础上熟练掌握，并能熟练地进行矩阵的这些基本运算； ⑶熟练掌握一些特殊的矩阵，如：单位矩阵数量矩阵对角矩阵三角矩阵对称矩阵及基本性质教学重点：矩阵的定义、运算、逆矩阵定义与求法、初等变换与初等阵的定义以及初等变换与初等阵的相互关系、矩阵的初等变换法。 ??教学难点：矩阵的乘积、逆阵求法、矩阵的初等阵乘积表示、矩阵的初等变换法。 第三章：维向量 1. 基本内容 3.1 维向量及其线性运算 3.2 向量组及其线性组合 3.3 向量组的线性相关与线性无关 3.4 向量组的线性相关性的判定 3.5 向量组的秩 3.6 向量空间 3.7 向量空间的基、维数、坐标 2. 教学基本要求： ⑴了解向量与向量组的概念； ⑵理解向量组线性组合、线性表出、线性相关及线性无关的概念，能熟练运用向量组线性相关性判定的一般方法——讨论其对应的齐次线性方程组有无非零解的方法来讨论一个向量组是否线性相关； ⑶理解掌握向量组秩的概念，能熟练运用矩阵的初等变换法求一个向量组的秩及其的一个极大线性无关组； ⑷了解线性空间、线性子空间、基底、维数、坐标等概念；知道基变换公式和坐标变换公式，会求过渡矩阵；了解线性变换的概念及其矩阵表示。 3. 教学重点难点： 教学重点：向量的线性关系、极大无关组秩的、求法。 ??教学难点：向量的线性组合、判别线性关系的方法、极大无关组的求法、秩的求法、。 第四章：线性方程组 1. 基本内容 4.1 基本概念 4.2 非齐次线性方程组有解的充要条件 4.3 线性方程组解的结构 4.4 利用矩阵的初等变换解线性方程组 2. 教学基本要求： ⑴理解线性方程组解的概念，能熟练运用求线性方程组解的一般方法对线性方程组是否有解、有解时有多少解及