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浅析青少年犯罪成因及对策 　　摘 要：社会经济的飞速发展，各种消极的社会因素不断增多，影响到青少年的健康发展，以至于我国青少年的犯罪现象日渐凸显，并呈现犯罪形式团伙化、犯罪类型多样化、犯罪成员低龄化和犯罪手段高智化、成熟化等特点，影响了社会的正常运行。因此，家庭、学校、社会应形成合力，共同预防青少年犯罪。 　　关键词：青少年;对策;犯罪 　　青少年是指已满14周岁未满25周岁的人，虽然他们在生理和心理上已经趋于成熟，具有一定的辨别是非的能力，但是由于他们知识水平有限、社会阅历较浅，难以抵御外界的干扰。目前我国正处于社会转型，经济飞速发展的时期，各种消极因素和不良环境都在影响着青少年的健康成长，以至于我国青少年的犯罪问题日渐凸显，并呈现犯罪形式团伙化、犯罪类型多样化、犯罪成员低龄化和犯罪手段高智化、成熟化等特点，给社会、家庭和个人造成了极大的危害和不幸，严重地阻碍了社会的正常运行，也对我规依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。因此，必须深入正确地分析青少年犯罪的成因，才能有效地预防青少年犯罪，保障青少年健康成长和社会稳定有序的发展。 　　一、青少年犯罪的成因分析 　　特拉维斯·赫希(Travis Hirschi)在其《少年犯罪原因》探讨(中指出社会任何人都是潜在的犯罪人，个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为，当这种联系薄弱时，个人就会无约束地随意进行犯罪行为，因此，犯罪就是个人与社会的联系薄弱或受到削弱的结果[1]。青少年之所以会走上犯罪的道路，就在于其与家庭、学校、社会之间的联系减弱的结果。因此，要分析青少年犯罪成因，就得从家庭、学校和社会入手。 　　1、家庭因素 　　家庭是社会的细胞，是一个人社会化的初始地和重要的场所之一，家庭的教育方式、氛围以及家长的行为方式对于青少年思想观念的形成、良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。首先，不良的家庭教养方式对青少年成长的影响。所为家庭教养方式是指家庭中父母对子女采取的教育态度和方法。由于现在的家庭中多为独生子女，有些家长忙于工作无暇顾及孩子，就在物质上对孩子百般迁就，不管孩子的要求是否合理，总是满足其需要。在这种环境中成长的青少年极容易养成任性、骄傲，以自我为中心的习惯，一旦要求不能满足，就会显得非常脆弱、焦躁，或自暴自弃，或采取极端的手段，对抗社会。同时，有些父母由于受到封建思想的影响，信奉棍棒底下出孝子。对子女的教育方式简单粗暴，当子女有过失时，轻则大吵大骂，重则皮肉相向。这种粗暴的教育方式，只会让孩子对家长产生畏惧、仇恨、敌视的心理。感到家庭的冷酷无情，使他们因厌倦家庭而选择离家出走。其次，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都潜移默化的影响到孩子。有些家长在家里随意地说脏话，放荡自己的行为如酗酒、赌博等，这些行为小孩很容易去模仿，使他们从小养成不良习惯，甚至走上违法犯罪道路。 　　2、学校的因素 　　学校教育是家庭教育的延续，是青少年学习成长的主要场所之一，良好的学校教育和环境，可帮助青少年学生抵制和消除不良社会因素的影响。但是由于受到诸多因素的影响，学校在教育上也出现很多不尽人意的地方。首先，受应试教育的影响，家长、学校、社会仍然把升学率的高低作为衡量一个学校好坏的标准，学校的一切教育都围绕着中、高考指挥棒来转，忽视学生的思想品德教育、心理健康教育和法制教育等，从而导致学生道德行为规范失范，法制观念淡漠，很多学生对自己的行为是否触犯了法律法规，后果如何并不知晓，对自己应该承担的责任和义务认识不清。同时，青少年正处于成长的特殊阶段，他们或遇到各种各样的困惑和压力，如果在这时候教师不能给予正确的疏导，很容易使之产生自卑、不安、焦虑等心理，长此下去就有可能走上违法犯罪的道路。其次，在教育方法和教育态度上面，为了追求较高的升学率，学校和教师都把主要的精力放在学习成绩好的学生身上，而对于成绩差、品行不端的学生则是态度粗暴、放任自流，致使这一部分学生因为得不到教师的重视而产生心里的不平衡，他们对教师作对，厌学、逃学甚而被开除学籍而流入社会参与违法犯罪活动。 　　3、社会的因素 　　随着社会经济的发展，人们的物质文化生活水平的提高，一些人的私欲膨胀，对金钱、奢靡生活的追求也在不断加强，社会中见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等社会不良现象也时有发生，拜金主义、享乐主义、极端个人主义横行，这些现象严重败坏了社会风气，给青少年成长带来极大的负面影响。由于青少年正处在世界观、人生观、价值观形成时期，他们思想活跃，善于模仿，面对这五彩缤纷和充满形形色色诱惑的大千世界，由于其认知结构的不健全，缺乏社会经验，极易受到社会中不良思想的影响。在现实生活中，一些青少年过分地追求物质上的享受，但其自身又没有经济独立的能力，当其欲望和需求得不到满足的时候