预习课机械运动1.docVIP

环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 讲义编号： 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： GE-LH1410307 年 级 ：八年级 课 时 数 ：3 学 员 姓 名 ： 郭 嘉 诚 辅 导 科 目 ：物 理 学 科 教 师 ：张振南 课 题 机械运动 (一) 课 型 □ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课 课 次 1 授课日期及时段 2014 年 08 月 07 日 15 ：00 — 17 ：00 p.m.（D） 教 学 目 的 会使用适当的工具测量时间和长度；知道测量有误差，误差和错误有区别； 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法； 知道参照物的概念；知道物体的运动和静止是相对； 过程与方法：体验物体运动和静止的相对性；? 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观； 重 难 点 1、误差的产生。误差与错误的区别； 2、什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物；? 3、运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。 教 学 内 容 一、长度的测量 1、认识长度单位的符号及单位间进率。 （1）长度的国际单位是米，符号m.? （2）其它常见的长度单位及符号 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米?(mm)、微米(μm)、纳米(nm)? 1km=1000m=103m；?????? 1dm=0.1m=10-1m；?????????????? 1cm=0.01m=10-2m； 1mm=0.001m=10-3m；???????1μm=0.000001m=10-6m；???????1nm=0.000000001m=10-9m；? 2、刻度尺的正确使用。? 测量前：要观察刻度尺的量程、零刻线、最小分度值；测量时：刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次测量取平均值。? 在计量器具的刻度标尺上，最小格所代表的被测尺寸的数值叫做分度值，分度值又称刻度值刻度尺的最小间距所表示的长度； 二、时间的测量? ?1、单位：秒（s）? ?小时（h）?? 分（min）? 2、测量工具：停表（秒表）、机械表、电子表、石英钟????古代：日晷、沙漏? 停表的使用方法；关键是停表的分度值。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈一般是15分钟）和秒（大盘：转一圈为30s），并将它们相加。 体会生活现象所用的时间：? （1）人心跳一次的时间大约是0.8s? （2）人眨一次眼经历的时间大约是0.4s? （3）人打一次哈欠经历的时间约是6s 三、误差? 1、定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 2、误差与错误的区别：?由于测量工具不可能制作得绝对准确，测量环境和测量者的不同等因素对结果都有影响，误差是不可避免的。?错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，错误是不该发生的，是可以避免的。 注意：（1）误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 （2）减小误差的办法：多次测量取平均值，使用精密的测量工具，改进测量方法。 四、运动的描述 1、运动是宇宙中的普遍现象。物理学中，我们把物体位置的变化，叫做机械运动。 2、参照物： 在判断物体是否运动时，事先选作标准、假定为不动的标准物叫做参照物。 同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物。 参照物是被假定不动的物体。 3、关于参照物需讲明五层意思①.确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动； ②.选定参照物，即假定一个物体不动； ③.看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的，若位置无变化，则被研究的物体是静止的。 ④.常常选择地面或地面上静止不动的物体为参照物。 1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 木块A的长度是_______厘米 木块A的长度是_________ 厘米 木块长 m 5、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用c