2013诚信建设进校园.doc

郑州市惠济五中 关于诚信建设进校园活动的通知 诚信校园是学校内涵建设的重要组成部分。建设诚信校园是学生发展的需诚信建设诚信校园既是为了一切学生的发展更是中华民族发展的需要关于开展主题会的通知 关于开展主题会的 时间：2013年4月 地点：教室 事件：学生进行诚信主题辩论会 时间：2013年4月 地点：教室 事件：学生进行诚信主题辩论会 时间：2013年4月 地点：教室 事件：学生进行诚信主题辩论会 时间：2013年4月 地点：教室 事件：学生进行诚信主题辩论会 时间：2013年4月 地点：教室 事件：学生进行诚信主题辩论会 时间：2013年4月 地点：教室 事件：学生进行诚信主题辩论会 郑州市惠济五中文明创建 诚信主题辩论会 活 动 简 报 _________ 郑州市惠济五中 2013年5月10日 四月份，我校在全校开展了以诚信为主题的辩论会。 在中，双方的辩手各展风采，听得大家心服口服。在一次唇枪舌战中，我们感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。当今社会是一个竞争时代，不需要诚信的现象屡有不鲜。不管在什么地方都需要竞争，你争我斗正是由于缺少诚信造成的。相反，有了诚信，人们才会相互信任，相互合作，一起拼搏，共同创造。 围绕着“是否诚信”的辩题上，正方摆了五千年的历史文化，各著名人物守信用的例子来说明。还有用了近期报纸发表一篇因失去诚信而带来惨重损失的数据。此外，“诚信先，利益后”给我们生活带来莫大的方便。 而作为21世纪的学生，更应将传统美德与现代思想有机结合，正确理解诚信原则，出于不损人利己，保护自己的情况下，过分诚信也不是好事。总之，我们应理解诚信有个“度”。 总的来说，这次辩论会让同学渐渐的理解到诚信的价值，教会同学们善于在生活中，讲诚信，并善于灵活运用诚信，并不是死板的喊口号。开展主题会的问卷调查实施方案 一、调查目的 目前，教师的诚信教育问题还没有引起学校足够的重视，诚信教育往往只涉及到学生层面，忽略了对教师的诚信教育，值得注意的是教师不是游离于社会之外，而是社会的一个特殊的群体。因此，学校在对学生进行诚信教育的同时，教师的诚信教育也不能放松，必须高度重视。首先，教育者先受教育。学校开展诚信教育，要从教师抓起，组织教师认真学习《公民道德实施纲要》、《教师法》等法律法规，深刻了解教师诚信教育的内涵和意义，让教师进一步懂得如何做一名诚信素质高、业务能力强，让学生信服、受学生爱戴的教师。其次，身教重于言教。要求教师不仅要注重业务素质的提高，更要注重诚信素质的提高，塑造健全的人格，努力加强道德修养，自重、自省、自警、自律、自励，以实际行动，做学生诚信的榜样。 二、抽样方法 由教务处，负责问卷调查工作的学校办公室组织实施。于6月份随机抽出部分教师，以问卷调查的形式进行 问卷调查的对象工作在一线的教师为主，以一线教师，二线教师，教学中层的比例5；3；2随机抽取进行问卷调查。总体发放问卷调查数不少于50份。调查问卷于调查当日收回。 郑州市惠济五中 2013年4月29日 时间：2013年5月 事件：教师回答诚信调查问卷 时间：2013年5月 事件：教师回答诚信调查问卷 郑州市惠济五中教师诚信调查问卷 活 动 简 报 _________ 郑州市惠济五中 2013年5月30日 为进一步加强师德师风建设，维护人民教师的良好形象，上月中旬，我校结合诚信教育进校园活动组织全体教师开展诚信调查问卷活动, 借此项活动来教育引导教师做一名诚信的教师，大力弘扬高尚的师德师风。 在本次活动中， 随机抽查的50名教师认真完成问卷并上交。学校办公室结合教务处对教师问卷结果进行了统计。 当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此，我们更应讲究“诚信”。 做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养；二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都