学习·展示·传播 - 让爱智慧.ppt

* * 中国，因我们更美 高三资料文化课题省长课题一体化数字平台建设等均结新果，全体老师学科督导文字督导部门督导校级领导接力打造是因。 学习·展示·传播 ——2013年度教科室主要工作 2013年2月 26日 学习 1.学习已有资源 2.学习身边领导、老师 3.学习政策—— 学习促进自我，优化环境。 展示优秀 一. 将我们的优秀展示出来 1.继续上传优秀教学资料（教学共案、个案、反思案、课件、随笔、原创试题）上传数学部确定，按数统计公布。 2013年要求将我们使用的教材第一轮共案上传完毕。 这一学期上传完相应教材共案。共案设置了审查一栏，老师上传后，由备课组长审核方可展示（确认共案不重复、质量优）。个人修改权限：48小时内 已经有共案的只统计个案（可完整教案）、反思案。 2.题库建设。 展示优秀 3.继续做好课堂实录 1）上学期做了60堂，本学期至少30堂，内容以讲坛上缺的项目为主,以展示新老师为主或者协助新老师成长为主。 2）实录后，并选择性做出分析！分析也上传到网上。 4.关于班主任、教育管理等方面的优秀资料的聚合。 5.展示督导优秀 1.部门督导： 对部门上传数量、质量的督查。 2.学科督导： 1）上传教案数已经由各部门确定，点评文字每篇不少于200字。督导个人上传教案、个案、反思案。 2）有些科目共案已经上传完毕，该学科督导每月写出一个本学科优秀实录分析（字数，含实录在内5000字以上）。 3. 文字督导：对共案、个案、反思案等上传文字清查。文字督导有负责范围内的修改权。 展示优秀 二.学校将老师们的优秀展示出来。 1.学校主网站展示 2. 展示 3.书籍展示 展示的过程也是完善的过程，也是传播的过程！