沈阳化工大学“卓越工程师教育培养计划”.doc

沈阳化工大学 “卓越工程师教育培养计划” 进展报告 沈阳化工大学 2013年1月 沈阳化工大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 沈阳化工大学于2011年9月被教育部批准为第二批“卓越工程师教育培养计划”试点院校（教高函【2011】17号），同时高分子材料与工程、化学工程与工艺两个本科专业被确定为试点专业（这两个专业亦为国家特色专业建设点和辽宁省综合改革试点专业），同年开始组建招生，现已招收两届学生。现将两年来实施的情况进行总结。 1. 指导思想 按照我国建设创新型国家的总目标，兼顾辽宁省经济建设重要行业发展规划及其对人才培养规格的需求，借鉴国外工程型大学办学经验，结合沈阳化工大学以工学为主、以化工为特色的办学理念和经验积淀，坚持开放办学，强化校企合作，科学设计人才培养方案，以提升学生工程素质，强化工程意识，增强工程实践能力为目标，开展卓越工程师教育培养工作。 2. 总体思路 根据教育部“卓越工程师培养计划”试点工作精神，结合学校自身特点及能力，全面组织、协调卓越计划的实施 “卓越计划”主要突出工程实践能力培养，我们借鉴法国工程人才培养模式和德国工程教育的双轨制,对于试点班的生源,采取笔试和面试的方式选取入学成绩好且对工程有兴趣的学生。 2）教学保障 学生的创新和实践能力的培养需要教师队伍建设与课程内容、教学方法、教学评定等多方面改革形成合力。在教师队伍建设上，加强教师工程设计能力、创造能力、管理能力等工程经历的锻炼，将那些设计院和企业有工程实践经验的人才聘任为教师。在课程类型和内容上,一方面重视数、理、化、生等基础科学课程；另一方面加强三明治式课程、设计式课程和跨学科课程的建设， 同时对人文科学以及高新技术、经济管理、环境能源生态的可持续发展等社会问题纳入培养计划。在教学方法上，改变目前静态、呆板的教学方法, 大胆采取被实践证明有效的新方法。在教学评价上，从原来的死记硬背的考试方式转换为活生生的工程设计式、团队工作坊式考核, 包括问题的准确表述、问题的解决方案、批判式思考、创新型设计，以及精确加工等。 3）经费保障。 我校为“卓越计划”的实施提供专项资金(见附表)。加大对参与专业的经费投入，资助教学改革、课程建设、教材建设、师资培训、校企联合培养、国际化培养、实训实习基地建设、学生实训实习补贴、购买学生保险等费用。 4）政策保障 学校先后出台了：科研实验室、重点实验室、创新实验计划等研究平台优先面向“卓越计划”实验班开放； 优先面向“卓越计划”配备具有丰富科研和工程经验、掌握最前沿领域专业知识的教师； 聘任兼职教师和提高专职教师工程实践能力的办法等政策。 3. 教学运行和管理体系 三、政策措施 制定了《沈阳化工大学“卓越工程师教育培养计划设专项基金，保证卓越工程师培养计划师资需求。”学生工程实践能力的培养。 化学工程与工艺专业卓越工程师培养方案进一步强化数理基础并在数理基础课中体现工程设计思想、拓宽学科基础、夯实专业基础，同时在相关课程中增加工程伦理、环保与可持续发展以及经济管理等工程有关内容。在原有技术创新课基础上，为保证学生接触到专业前沿，聘请行业专家及企业总工进行讲座或报告，以帮助学生的掌握相关技术前沿、提高工程素养。 2. 教学方法改革 （1）教学组织模式的改革 建立理论教学、实验教学、工程实践相互渗透的多维度的新型教学组织模式部分合作企业提供的工艺以及课程学习要点情况 序号 实习企业名称 实习分厂 （分公司） 重点实习 工序 重点实习内容 相关专业课程及专业知识点 1 辽宁华锦化工（集团）有限责任公司 辽河化肥厂 锦西天然气化工厂 合成氨 合成尿素 合成氨工艺、尿素合成工艺 《化学工艺学》工艺流程的选择、组织 凯洛格工艺中转化炉、合成氨塔、变换反应器、甲烷化反应器 《反应工程》－气固相催化反应器结构、操作、设计；反应机理、温度、组分浓度分布对反应器的影响 氨冷冻工段的氨制冷装置 《化工热力学》《化工过程分析与合成》 压缩制冷循环、蒸汽动力循环、化工能量分析及利用 转化炉高温转化气废热利用 二氧化碳脱除装置 《分离工程》-吸收、解吸 锦西天然气化工厂 合成甲醇 甲醇合成工艺 《化学工艺学》工艺流程的选择、组织 甲醇合成反应器 《反应工程》－气固相催化反应器结构、操作、设计；《催化剂制备与表征》－催化剂的性质及对反应过程的影响 甲醇精制 《分离工程》 多组分精馏、分离流程的组织及精馏过程能量综合利用 盘锦乙烯有限公司 热裂解制乙烯 石脑油裂解制乙烯工艺 《化学工艺学》工艺流程的选择、组织 美国鲁姆斯公司的管式裂解炉 《反应工程》－管式反应器、停留时间分布、反应器设计 深冷分离流程 《分离工程》－