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2017-09-02 发布于浙江
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JOSEPH S. YARWORTH, TIMOTHY L. （约瑟夫·s . YARWORTH盖L。）

JOSEPH S. YARWORTH , TIMOTHY L. SCHWAMBACH , AND ROBERT F. NICELY , JR. The Muhlenberg, Pennsylvania, School Districts long-range plan to revise the mathematics curriculum and improve instruction includes a diagnostic-prescriptive model developed with input from district teachers. n its 1982 long range plan for and middle school teachers used a was generated by the testing system to school improvement, the Muhlen taxonomy of the major K-8 mathemat evaluate group as well as individual I berg, Pennsylvania, School District ics content and concepts (PRIMES student performance. specified as a major target the need to