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18狼与鹿 教案 有预设、教学设计
语文学科备课教案
课题 18狼与鹿 课时 授课人
教材简 析
主要内容及主题思想 在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增多了，达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，疾病流行，无数只鹿死亡，从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。 切入点与主线问题 狼是功臣，鹿是祸首 语言文字训练点 课后第四题 表达方法的领悟
对比，数字
拓展读写 1、续编故事，想象《凯巴伯森林的明天》；
2、了解与搜集有关保护大自然生态平衡的知识与故事；
3、办一份维护生态平衡的小报，服务于大家。
资料补充 教参219页
教学目标
及重难点 1、知识与技能：品味课文中生动的语句，知道狼是“功臣”，而鹿是“祸首”的原因，能有感情地朗读课文。
2、过程与方法：感悟对比之处，展开想象，积累语言，体会自然界中各事物间的内在联系。
3、情感态度与价值观：懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。
教学重点、难点：
凭借对课文内容的朗读感悟，合理想象，体会自然界中各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡。 教学环节及师生活动 反思及改进措施 课前头一天布置预习任务：
1、初读课文。借助拼音读准生字字音、课文。了解课文内容，做到读得正确，流利。 、通读课文。用笔画出不理解的生字与由生字组成的新词等。借助字典或联系课文中的句子进行理解。 、勇于质疑。在以上预习中遇到不懂的问题随时在书中画出或记下来。在老师进行课堂教学时，注意听讲。如还不懂，可以通过质疑来解决。
教学随笔：
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