2014年物理总复习电学实验专题(课件).pptVIP

小结： 1、电路连线或改错，电表连接（要分正负接线、量程的选择）；滑动变阻器要与电路图一致（或按题目要求） 2、电路故障分析，先根据题意判断是短路或断路，（电表有无示数，灯泡的发光情况等）再分析原因。 3、用相应公式计算 4、对测量结果进行评价 当堂检测： 实 验 滑动变阻器的作用 第一次实验 第二次实验 1、探究欧姆律 2、测电阻 3、测电功率 1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是： 改变电阻的电压和电流 保持更换的电阻两端的电压不变 改变灯泡的电压和电流 改变电阻的电压和电流 改变灯泡的电压和电流 2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V． (1)请你用笔划线代替导线，完成电路． (2)电路连接好后，闭合开关，向右移动 变阻器的滑片P时，电压表的示数将_____， 电流表的示数将__________． (3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮, 且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是： (4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条) ① ______________________；② ______________________． 变大 变大 灯丝断了或灯的接线柱接触不良 灯泡不亮 电压表示数为零 （或电流表示数较大） 实践与探究： 1、在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。 （1）如图3—13所示是小明同学已连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图上画出正确的接线）。 甲 乙 C B D P 0.6 3 3 15 (3)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。 次数 1 2 3 4 5 U/V 2.0 2.3 2.5 2.7 3.0 I/A 0.26 0.29 0.30 0.31 0.33 ①小灯泡的额定电功率为 w。 ②仔细研究表中数据及观察到的现象，发现 时， 灯泡越亮；灯丝的电阻随 的变化而变化。 (2)同组的小华改正电路后，刚一试触就发现电流表的指针 迅速摆过最大刻度，灯泡很亮，请写出两种可能的原因。 ① ② 电流表量程太小 电源电压太大或滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处 0.75 实际功率越大 温度 2、物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案： R0 Rx A S Rx A + - S A P B V 甲组： 器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线 乙组： 器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、导线 S闭合时为I2 （1）请你写出未知电阻的表达式： 甲组:Rx=______ 设： 电压表示数U； 电流表示数I 设：电流表示数 S断开时为I1； 乙组:Rx=______ U I I1R0 I2-I1 3、在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)： （1）王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所示，则小灯泡的额定功率为_______W； 伏安法 灯断路 1.14 ③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。 (2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)： 实验步骤： ①?电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路 ②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1； 先算出灯泡的电阻RL=_________； 再根据P0=U02/RL，计算出灯的额定功率 I1R I2-I1 他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因： 灯丝电阻会随着温度的升高而增大 ③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。 实验步骤： ②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示I1； 仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为： ② S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数 I1=3.8V/R 则：P0=3.8V(I2-I1) R0 C P D A B S A 电学实验 串、并联电路电流的规律 串、并联电路电压的规律 电流跟电压、电阻关系（探究欧姆定律） 电阻跟材料、长度、横截面积关系