七月流火,炎炎,我们开始研修了。从开始的慵懒和不适.doc

七月流火，炎炎夏日，我们开始研修了。从开始的慵懒和不适应下班后的恋恋不舍，以致挑灯夜战魂牵梦绕。白天课上我们孜孜不倦的学习，参加研讨发表评论，夜深了我们在家还在轻轻敲击键盘上传作业。我们收获了知识，我们收获了友谊，更收获了学习的快乐。 从步入杏坛的那天起，我们就知道教师必须要有广博的知识，“要给学生一桶水，自己必须准备一桶水”，因此我们不断充电进行业务进修。现在我们借助远程培训网上研修这一平台，得以和全市的同行们研讨交流，我们如饥似渴，我们豪情满怀。我们深知时间短暂机会难得。如火如荼的新课程改革要求我们转变观念，及时更新教育教学方法。我们不能再抱残守缺，我们不能再躺在老黄历上睡大觉。想起我们的学生一双双求知的渴望眼神，我们没有理由懈怠，所以我们战酷暑顶烈日，研修场上练兵忙。蓦然回首已经日程过半，才感觉岁月如箭时不我待，学友们呀，努力吧。短暂的研修也许转瞬即逝，我们需要掌握的还有很多，不要留下遗憾呀！ 教师是崇高的职业，教师是人类文明的传播者，所以教师要终身学习。研修时间有限，我们研修的道路无涯。相信经过这段培训研讨，我们二班的学员们业务水平都有了质的提升，让我们展开我们求知的翅膀，在教学改革的天空里自由翱翔吧！ 各位学员：本次网络培训已接半，大部分学员能够根据学习安排有计划的开展学习，但仍有少部分学员学习进度太慢，学员视频观看时间足发帖、回帖很少甚至没有。请给位学员对照考核要求，自行调整学习进度，以免影响最后的成绩。 黄宝国老师的珠玑 在今年的市骨干教师培训时有幸听了黄老师的讲座，黄老师字字珠玑，哲理的光辉时时迸溅，个性的魅力处处绽放，黄老师的珠玑辑录如下，以飨读者，更为了自我反省. 1、一个好老师不在于教了学生多少知识，而在于是否唤醒了学生对文学的热爱。 2、教育是发现，要发现自己的所长，用优长点亮自己的天空。 3、日有所思，夜有所录。样样落实，天天坚持。 4、你要恨一个人，就让他当语文老师吧。 5、成不成作家不要紧，要紧的是要养成书写历史的习惯。 6、人要有魅力，先要有实力。 7、环境并不重要，重要的是你怎么生活。 8、没有日积月累，很难有一招呈现。 9、语文老师一定要是学校里最有个性的人。 10、优秀教师善于把课堂上的意外变成优美的故事，这依靠的是眼里有学生。 11、再优秀的教师也要尊重校长。 12、写作要靠日记。 13、当老师应该是越来越智慧，而不是越来越固执，尤其是语文老师。 14、不少老师讲课失败，都愿意在别人处找原因。 15、不要为了学法而教学。 16、课堂上多干点家务活，多识识字，多读读书，多写几篇日记，平平淡淡才是真。 17、肢解课文，不如欣赏课文。 18、阅读教学应是“麻辣烫”“一锅出”，阅读教学要与写作教学相结合。 19、语文课堂应是家常菜，不需要满汉全席，学生消化不了。 20、没人爱你，你要加倍爱自己；校长不给你机会，你要加倍的为自己创造机会。 21、工人的科研在车间，农民的科研在田间，中小学教师的科研在课堂。 22、老师牢记三原则：站在校长的角度去想；站在学生的角度去做；站在家长的角度去说。 23、一个优秀的老师应该经常问自己三个问题：我爱学生吗？我会爱学生吗？我对学生的爱，学生都能感受吗？ 24、没有爱，就没有教育：没有兴趣，就没有学习。 25、我们不是作家，但我们的孩子可能是作家。 26、不要把科研变成折磨自己的事，把它变成有趣味的事，把它变成浪漫的事。 27、有岗位，就有一切，不要抱怨。 28、没有个性化的老师，教不出个性化的学生。 29、改变观念，从改变自己做起。 30、思维僵化，就会出现审美疲劳。 31、要有一条道走到黑的精神，黑夜的背后就是白天。 32、急功近利是近视的表现。 33、播种爱，就收获爱；播种自卑，就收获自卑；老师不要扑灭学生追求美的火种。 34、陪名人散步，不如自己感悟，日有所思，夜有所录，日积月累，才会成长。 35、多读胸中富，多写笔生花。 ?36、语文课堂应是家常菜，不需要满汉全席，学生消化不了。 《不跪着教书》读后感 《不跪着教书》是王栋生老师的一部教育随笔。在轻松的文笔中，透着作者点点思想和智慧，给了我许多启发。 打开书，看了作者的自序，觉得王栋生老师是一个很有个性很有魅力的老师，序中有这样一段话给我留下了很深的印象：“想要让学生成为站直的人，教师就不能跪着教书，如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木与冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的巨大耻辱，想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先要有铁骨教师，教育的辞典中才配有‘铸造’这样的词条。”自序中总的阐述了他的一个思想：“教师应该是个有思想有理想的人”。里面有个句子，我觉得说的很对，“如果一个教师没有独立思考的精神，他的