基于文本互涉的初中语文阅读教学策略.DOCVIP

基于文本互涉的初中语文阅读教学策略 惠婧 （电子科技大学实验中学） 摘要：在初中语文阅读教学中，如何挖掘经典，引学生“悟境、悟识、悟情、悟道”，文本互涉理论似乎给了我们明确的答案。研究文本互涉理论，阐释文本互涉理论用于初中语文阅读教学的意义，在此基础上，从“引入悟境、引领悟识、引导悟情、引申悟道”四方面结合经典篇目朱自清《背影》的教学案例，以求通过对互文本的运用，更有效地让学生构建文本意义，读出经典穿透时空的生命力。 关键词：文本互涉；初中；语文；阅读教学；案例 在初中语文课本中，不乏有像《背影》一样经典的文章。若这些文章被浅教、浅读，甚为浪费、深