《生于忧患,死于安乐》(上课).ppt

生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 发:起,指被任用。畎亩:田地。举:被举用，被选拔。士:狱官。市:市场。 第一段：列举六位历史人物事例，举例论证人要成大器，必须经受磨炼。（人才要在困境中造就） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 空乏:资材缺乏,这里是动词，使他受到贫困之苦。拂:违背（意愿）。曾益:增加. 曾:同“增” 人恒过，?然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 恒:常。衡:通“横”,梗塞,指不顺。作:奋起,有所作为。拂士:辅佐君主的贤士.拂:通“弼”,辅弼。 第三段：从正反两方面论证人经受磨炼的益处。阐明人处困境能激发斗志，振作有为。治国的道理也如此。国无内忧外患，易遭亡国。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 第四段：总结全文，归纳论点——生于忧患，死于安乐。 《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微而显贵的历史人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，接着由个别到一般，提出担任重大责任的人才必须经受磨炼，并由此引申，从正反两方面论证经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐