践行先进教育教学理念我先行-教育博客.ppt

教师的职责和使命是什么? 《爱你 如果可以》 爱你 如果可以 我想爱成春日的雨露 滋润天地万物 使万物生光辉 爱你 如果可以 我想爱成夏日的骄阳 狂野地撕开云的阻挡 洒下火辣辣的光芒 爱你 如果可以 我想爱成秋天的果实 馥郁温馨涤荡着荒原 让整个世界都是金色 爱你 如果可以 我想爱成冬天的白雪 纯净地优雅着每一寸土地 为每一寸土地披上圣洁的银装 爱你 如果可以 …… * 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 做教育快乐的研究者 做科研幸福的耕耘者 ——在教育行动中成长 新沂市实验学校 谭长存 二○一三年六月五日 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 教书育人 教育教学 做大家 做行家 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 一、扎根课堂，“爱”字奠基，“学”字引航，在理想与现实中拼搏。 善于开拓 勇于面对 敢于拼搏 超越 起步 前行 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 一、扎根课堂，“爱”字奠基，“学”字引航，在理想与现实中拼搏。 1.在艰苦的条件中起步—— 不怕吃苦，勇于面对，困难面前不退缩。 2.在荆棘的道路中前行—— 不惧挑战，善于开拓，成绩面前不上步。 3.在逆境的坚守中超越—— 不畏艰辛，敢于拼搏，逆境面前不气馁。 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 二、投身科研，“思”字积淀，“写”字梳理，在困惑与摸索中前行。 立足 实践 提升 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 二、投身科研，“思”字积淀，“写”字梳理，在困惑与摸索中前行。 靠“韧”劲立足。 靠“闯”劲实践。 靠“恒”劲提升。 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 三、置身书海，“引”字为径，“做”字当先，在反思与学习中成长。 教学改革 科研突破 引领辐射 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 三、置身书海，“引”字为径，“做”字当先，在反思与学习中成长。 教学改革 科研突破 引领辐射 积极构建 高效的“学 导练生本” 课堂模式 积极探索 实效的“教 学研一体” 研究路径 积极寻求 有效的“适 合每一个” 教育方法 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 三、置身书海，“引”字为径，“做”字当先，在反思与学习中成长。 举办“读书论坛”。 开办“教研讲坛”。 建立“教学博客”。 创办“校园刊物”。 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 第一，全力抓实“五项常规”，让教育科研“落地生根”。 科研与务实相随 科研与学习并存 科研与课堂接轨 科研与反思齐进 科研与成长同步 实施“3345”工程 读好“三本书籍” 达成“三种效应” 追求“四种境界” 出台“五日主题培训制” 关注“两点两发展” 教师课后的可持续发展——着眼点 学生课后的可持续发展——落脚点 落实“三事四宝” 三事：读书 实践 反思 四宝：善于观察的眼睛 乐于思考的大脑 勤于实践的双手 敢于表达的俐齿 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 第二，努力做到“五个结合”，让教育科研“发芽展叶”。 专题讲座与个人自学相结合 课例指导与教学研究想结合 理论学习与科研实践想结合 专家经验和校本实际想结合 大组教育与小组教育想结合 第一，全力抓实“五项常规”，让教育科研“落地生根”。 思必真 研必实 行必正 策必新 新沂市实验学校 XINYISHISHIYANXUEXIAO 第二，努力做到“五个结合”，让教育科研“发芽展叶”。 三引：理念引领 专家引导 典型引路 四逼：构建模式“逼” 量化标准“逼” 学科考试“逼” 目标格次“逼” 三评：目标评价 过程评价