教育与学术是生命的志业-东莞台商子弟学校.ppt

家裡沒有教、學校不會教的事 ~~ 談生涯規劃 ~~ 生涯規劃 v.s.反生涯規劃 傳統 v.s 現代的生涯規劃課程 職涯諮商師的興起 未來人才星光幫 學校教育再精進 結語 生涯規劃的重要性 傳統的生涯規劃 生涯金三角： 1.個人--能力、興趣、價值觀、人格特質 2.環境--重要他人、社會變遷 3.資訊--升學資訊與管道 職涯諮商師 認識人力資源供需與職業生活相關資訊 不管任何科系，其實只要讀到頂尖，就不怕沒出路； 高中生與其關心科系就業問題， 不如多花時間找出自己能力優勢所在吧！（臧聲遠） 人對了，事情就對了 適職＝能力×性格 10分鐘掌握人才四大關鍵指標 領導潛能 5類型工作能力 6大核心競爭職能 12項職場核心性格 選填志願（本校應屆高三畢業生） 適性測驗（本校高中生為樣本） 別叫我冷門科系 如果把眼光放遠， 10年後我最看好的科系恐怕會讓許多人跌破眼鏡。 ● 農林漁牧、地球環境、中文系 ～ 臧聲遠 活星職種（朱學恆） 2010年最迫切需要的10種工作， 在2004年很可能根本不存在； 隨著新知識每兩年增加一倍， 你從沒聽過的火星職種，將會如雨後春筍般誕生。 結語 莫忘初衷 有夢最美 * * 東莞台商子弟學校 麥馨月 老師 ★ 生涯規劃 V.S. 反生涯規劃 ★ 不知道自己要什麼，就看不見寶藏。 ～ 張曼娟 ㊣ 經驗法則 ㊣ 計畫趕不上變化 我們用過去的知識 在教現在的學生 去適應未來的生活 但是，您知道嗎？ ☆ 台灣除了流浪狗之外，還有流浪。。。。。。。。 ★ 科技學士因為供給過大，逐漸成為人力過剩的新族群 ☆ 您聽過遺物整理商嗎？ ★ 生死學系、未來學系在學些什麼嗎？ 98暫綱生涯規劃的課程目標 普通高級中學選修科目「生涯規劃」課程欲培養之核心能力如下： 一、瞭解個人成長歷程與生涯發展的關係。 二、分析個人特質與潛能。 三、探索個人特質與生活角色間的關係。 四、關切高中教育發展、學習內涵與生涯進路。 五、瞭解大學生涯與職業生活間的關係。 六、認識人力資源供需與職業生活相關資訊。 七、統整生涯資訊以完成生涯評估。 八、運用決策技巧以規劃行動方案。 九、演練並實踐生涯抉擇。 何以見得～ 家裡沒有教、學校不會教？ 職涯諮商師正是結合 生涯諮詢、人力資源、產業脈動等領域的新興專業角色， 在個案輔導的過程中扮演生涯輔導、資訊提供、 產業分析、專業諮詢的協助， 並增強其對自我的認知與優劣勢的了解， 協助諮詢個案重新啟動自己的生涯。 課程：以產業趨勢發展脈動為「經」， 諮商技巧孕育為「緯」 ● 12熱門產業趨勢全方位探討 ● 活用職業性向測驗診斷工具  流浪教師的存在 ？ 5 領導潛能 0 慎重性 5 情緒安定性 1 具創造性的工作 4 感受性 8 共感性 6 非定型工作 10 柔軟性 6 挑戰性 4 營業的工作 1 思考性 9 指導性 4 對人的工作 9 革新性 1 持續性 2 定型的工作 0 獨立自主性 8 行動性 得分 適性工作 得分 特　　性 得分 特　　性 各職業適性得分表 ( 說明 ) 特性別得分表 ( 說明 ) 非定型的工作： 以企劃、分析、整合為主的工作特質。相關工作職務如企劃幕僚、行銷企劃、訓練管理、經營企劃…。 4.6 5.9 6.6 5.5 5.6 5 4 5.1 6 5.9 4.8 5.6 平 均 數 慎 重 性 感 受 性 柔 軟 性 思 考 性 革 新 性 獨 立 自 主 性 情 緒 安 定 性 共 感 性 挑 戰 性 指 導 性 持 續 性 行 動 性 12項特性分數 N ： 51 未來3大工作機會： （天下雜誌） 1.批發零售業 2.專業與技術服務業 3.醫療保健及社會福利服務業 關鍵字搜尋人才：網路廣告搜尋最佳化、準確度 工程師 網路形象管理人才：部落格 撰寫師、訓練師、規劃師 銀髮與旅遊醫療人才 維基經濟人才 學校教育再精進 ☆ 引進資源 ☆ ☆ 協同教學 ☆ ☆ 親師成長 ☆ ☆ 多元刺激 ☆ ★ 培養學生的關鍵能力 ★ 創造力、想像力、同理心、觀察力 運用資源、瞭解自己、學會分析、解決問題 還記得小時候您的志願嗎？ 每個人都有個遠大的希望，當然我也