定义压强=压力受力面积2.pptVIP

活动2：用不同的力压铅笔，观察现象。 1、定义： 2、减小压强的方法是： 物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压强= 压 力 受力面积 2、公式： 符号：P 3、单位： 帕斯卡，简称帕，符号Pa。 N /m2 4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。 二、压强 成年人站立时对地面压强接近104Pa 例题1： 一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克） 解：6吨=6000千克 F=G=mg=6000 千克×10牛/千克=60000牛 S=600 厘米2×4=2400厘米2=0.24米2 = 6000牛 0.24米2 =2.5× 105帕 答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105帕 P = F S 5、压强公式的简单应用： （1m2=104cm2 即1cm2=10-4m2） 例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学） 请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 1.5×104Pa 分析：人无论行走还是站立他对地面的压力都等于自身的重力。 人行走时单脚着地，站立时双脚着地，着地面积是站立的1/2， 根据P= 可知，人行走时对地面的压强是站立时的2倍。 S F 讨论：物理课本放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？ 立放时压强最大；平放时压强最小。 练习题1：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，，手指对图钉帽的压力是20N，求手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强。 S2=0.05mm2=0.05×10-6m2=5×10-8m2 解： S1=1cm2=10-4m2 手对图钉帽的压强为； P1=F/S1= 20N/10－4m2 =2×105N 图钉尖对墙的压强为： P2= F S2 = 20N 5×10-8m2 =4×108Pa 练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104Pa，一个质量是40Kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？ 可以计算出小孩对冰面的压强为：（行走时是单脚着地） P=2.5×104Pa＞2×104Pa 所以，他不能步行通过冰面。 1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积； 减小压力，增大受力面积。 回 归 生 活 应 用 物 理 三、增大和减小压强方法 * 出示两个重力不同底面积不同的两长方体，比较压力的作用效果。 课 堂 探 究 学 习 物 理 思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？ 第一节 压力的作用效果 第八章 压强 活动1：观察与作图 F F 图1：画出运动员对平衡木的作用力 图2.画出锤对钉子的作用力 图3.画出物体对斜面的作用力 1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。 F 一、压力 练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛 A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5牛 15牛 10牛 15牛 F F F 5牛 大小： （1）物体放在水平面上时压力的大小等于重力的大小 （2）压力可能与重力有关，也可能与重力无关 2.压力与重力的区别： （1）重力的施力物体是唯一的（地球）， 而压力的施力物体不是唯一的 （2）重力的方向是唯一的（竖直向下）， 而压力的方向不是唯一的 我们认识力、研究力，往往是通过力产 生的作用效果来研究的。下面我们就通 过压力产生的作用效果来研究。我们来 研究： 研究：影响压力作用效果的因素 压力产生的作用效果跟哪些因素有关? 【猜想】 压力作用效果 压力大小 受力面积 控制变量法 1、探究压力的作用效果与压力大小关系 结论1： 当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 压力 活动2：探究压力作用效果与什么因素有关 2、探究压力的作用效果与受力面积关系 当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 结论2： 受力面积 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 交 流 讨 论 3 90 乙 1 甲 1 2 受力面积S/m2 80 压力F/N 40 30 交 流 讨 论 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B * 出示两个重力不同底面积不同的两长方