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第 卷第 期
32 1 Vol.32No.1
年 月
2016 1 Modern Primar andSecondar Education Januar 2016
y y y
学科教学 [ ] / /
DOI 10.16165 .cnki.22 1096 4.2016.01.012
j - g
教育游戏对中学历史教学效果的提升作用
——— “ ”
以 赤壁之战 教育游戏为例
王世启
( , )
人民教育电子音像出版社电子编辑部 北京 100081
[ ] , , 。
摘 要 在教育信息化浪潮下 目前中学历史教学中 历史教材及传统教学手段明显存在不足 教学现实与
。 , , ,
课程标准要求有着一定差距 中学历史教学应该与时俱进 大胆改革 顺应信息化大潮 将教育游戏运用于历史教
。 , , 。
学中 本文以赤壁之战为例 根据赤壁之战历史背景知识 介绍如何设计教育游戏模块 并预测学生通过教育游
戏的学习效果应优于传统的单纯课堂教学模式。
[ ] ; ;
关键词 教育游戏 历史教学 赤壁之战
[ ] [ ] [ ] ( )
中图分类号 G623.41 文献标志码 A 文章编号 10021477201601004504
- - -
, ,
现在中学历史教学中存在一些弊端和不足 如学习内容枯燥乏味 单纯以考试分数为主的评价体
, , , ,
系 学习内容呈现方式单一等 导致中学生容易产生厌学情绪 不能充分调动学生的学习兴趣 不能很好
[ ]
1
。 ,
地完成历史课程标准所规定的学习目标 随着信息化浪潮的到来 电脑游戏对青少年的学习及生活的
。 , 、
影响已受到社会各方的关注 电脑游戏在调动青少年兴趣
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